Бағдарламасы Түсіндірме жазба
-параграф. II-жартыжылдық
жүктеу/скачать 1,17 Mb.
|
үлгілік ОҚУ бағдарламасы 2022 қосымша (1)
| 2-параграф. II-жартыжылдық
184. Көру қабылдау мен зейінді дамыту: 1) вертикалды жазықтықта қозғалып келе жатқан объектінің артына басын бұру және көзбен қарау арқылы бақылау; 2) затты көзбен қарап іздеу, құлап бара жатқан затты көз қарау аркылы бақылау; 3) ересек адамның алдымен заттарсыз, кейін заттармен (ойыншықтармен) жасалған әрекеттеріне еліктеп жаңғырту; 4) өзге заттардың арасынан таныс заттарды тану (ойыншығын табу), 5 педагог атаған ойыншықты көрсету; 6) заттармен қарапайым әрекеттерді орындау: үлкенді-кішілі сақиналарды сырыққа тігу; 7) заттарды көлемі бойынша салыстыру: қос ұялы қуыршақты жинастыру; 8) біртекті заттарды екі топқа бөлу: пішіндері бірдей өлшемдері екі түрлі затттардан; 9) «сондай», «ондай емес», «үлкен», «кіші» ұғымдарын қалыптастыру; 10) нысандарды пішіні бойынша салыстыру: әртүрлі пішіндегі бөлшектерді оларға сәйкес тесіктерге итеріп кіргізу; 11) түсі бойынша күрт айырмашылығы бар біртекті заттарды екі топқа бөлу; 12) түсті ажырату: қызыл, сары, көк; 13) таныс ойыншықтардың олардың бейнесімен сәйкестендіру; есту қабілеті мен зейінін дамыту: 1) көрінбейтін дыбыс көзін табу; кеңістіктегі орны өзгеріп тұратын көзге көрінбейтін дыбыс көзін табу; 2) ойыншықтың дыбыс күшін ажырату және жаңғырту: қатты және ақырын шыққан дыбыстар; 3) екі немесе үш музыкалық аспаптың дыбысын ажырату; 4) белгілі бір аспаптың дыбысына әрекетпен жауап беру; 5) дыбыс еліктеулерді ажырату, дыбыстытарды мен оларға сәйкес ойыншықтармен теңдестіру; 6) дыбыстарды нақты бейнелермен сәйкестендіру; тактильді-моторлы қабылдауды дамыту: 1) басу, түрту, қытықтау орнын көзбен көрмей анықтау; 2) әртүрлі заттарды: саңылаулармен, тісжегімен, бұрыштармен және т.б саусақтарымен сипалап зерттеу; 3) бет түрлі қасиеттерін айыру: тікенді, тегіс, жұмсақ, қатты; 4) сусымалы материалда жасырылған таныс заттарды табу; 5) еліктеу практикалық әрекеттері арқылы көлемді пішіндерді (шар, текше) ажырату; 6) заттардың көлемін (үлкен, кіші) сипалау арқылы қабылдау; 7) өзара байланысты тура және кері әрекеттерді орындауға үйрету (шығарып жаю-жинау, алып шығару- салып кіргізу, орнын ауыстыру). Күтілетін нәтижелер: түстерді салыстырады сәйкестендіреді (қызыл, сары, көк); заттардың көлемін ажыратады (үлкен-кіші); сипалау арқылы геометриялық пішіндерді (шар, текше) ажыратады; заттарды зерттеп қарауда әртүрлі сезімталдық түрлерін қолданады; жақын қоршаған орта объектілерін көзбен таниды; таныс ойыншықтардың бейнесін затпен салыстып сәйкестендіреді; екі-үш музыкалық аспаптың дыбысын ажыратады; ойыншықтармен әрекеттерді орындайды (шығарып жаяды-жинайды, алып шығарады- салып кіргізеді, орнын ауыстырады). жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|