Барлық оқушылар. Пластикалық бөтелкелерден жасалған рамадағы ғимараттарды модельдейді.
Көптегеноқушылар. Пластикалық бөтелкелерден жасалған рамадағы ғимараттарды модельдеп, әдіс тәсілдерін қолданады.
Кейбір оқушылар. Сәулет идеяларын шығармашылықпен ұсыну, дизайн мен модельдеудің әдістері мен тәсілдерін қолдана отырып, идеялар мен сезімдерін білдіреді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
Сабақтың ортасы 16 мин
2 мин
17 мин
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
1-тапсырма.
Пластикалық бөтелкеден құмырадағы гүлді жасау. Жасалу жолдарын түсіндіру.
Пластикалық бөтелкені тең ортасынан бөлу.
Қорытынды.
Жасаған жұмыстарындағы кездескен қиыншылықтармен ой бөлісу.
Интеракти вті тақта.
Сабақтың соңы
5 мин
Рефлексия:
«Жүрек жылуы» әдісі бойынша ой қорытып, сабаққа рефлексия жасайды.
сабақ
Блок:
«Шығармашылық»
Бөлім:
Мүсін
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Ермексаз. Шығармашылық жұмыста модельдеу мүмкіндіктерін пайдалану. Ғимараттардың жеке декорын қолдану.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
1.4.6.2 Сәулет идеяларын шығармашылықпен ұсыну, дизайн мен модельдеудің әдістері мен тәсілдерін қолдана отырып, идеялар мен сезімдерін білдіру.
Сабақтың мақсаты
Барлықоқушылар.Ермексазбен жұмыс жасайды
Көптегеноқушылар. Шығармашылық жұмыста моделдеу мүмкіндіктерін пайдаланады.
Кейбіроқушылар. Шығармашылық жұмыста ғимараттың моделін құрастырады.
Сабақтың барысы1
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин
Сабақтың ортасы 16 мин
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні әртүрлі таныс заттарды, ғимарат декорларын ерекше бейнелеуде барлық қол буындары мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып мүсіндеуге үйрету.
Оқушылар қимыл арқылы сәлемдеседі.
Берілген алгоритім арқылы ғимаратты мүсіндеу
Ой бөлісу. Жасалу жолын талдай
қолпаштау
Бас бармақ
Интерактивті тақта.
Интерактивті тақта.
Ермексазжән е ғимарттың жеке декорлары.
2 мин
17 мин
2 мин
Сабақтың соңы
5 мин
Жасалу жолдарын түсіндіру.
Ғимараттардың жеке декорын қолдану.
Хафнер Г. Выдающиеся портреты античности. - М.,1984.- С.86-87. 26.Художественная энциклопедия. - М. - С.1085.
Энциклопедия для детей. Т.7. /Глав. Ред. М.Д.Аксенова.- М, 1997. - с.: ил.
Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Часть 2. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство XVII-XX веков. / Гл. ред. М.Д. Аксёнова М.: Аванта +, 1999.
Энциклопедия мировой живописи / Сост. Т.Г.Петровец, Ю.В.Садомова.
М.: Олма-пресс, 2002
Энциклопедия мировой живописи. М., 2002 г.
Мазмұны
«Бейнелеу өнері» оқу бағдарламасына түсінік хат
3
1
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-сыныбына арналған
«Бейнелеу өнері» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы
4
2
«Бейнелеу өнері» пәнін оқытуда қолдану мүмкіндіктері бойынша әдістемелік ұсынымдар
11
3
«Бейнелеу өнері» пәнінің орта мерзімді жоспары
39
4
«Бейнелеу өнері» пәнінің қысқа мерзімді жоспары
үлгісі