Балаларды қоршаған ортамен таныстырудың арнайы әдістемесі пәнінен білім алушының өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындауға арналған
жүктеу/скачать 112,38 Kb.
|
балаларды қорша БӨӨӨӨӨЖ
| Өткізу уақыты: Сейсенбі, Жұма
БӨЖ №5 (5 апта) Коллоквиум ТАҚЫРЫПТАР: Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі пәнінің мазмұны Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі пәнінің мақсаты мен міндеттері Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі пәнінің басқа ғылымдармен байланысы Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі «Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі» пәні қандай ғылымдармен байланысады «Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі» пәнінің теориялық негізін түсінідір «Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі» пәнінің мақсаты мен міндеттері «Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі» пәнінің зерттеу әдістерін атаңыз және оларға сипаттама беріңіз Жаратылыстану әдістемесінің дамуына Қазақстандық әдіскерлердің қосқан үлесі. Әдіс -педагогикалық категория ретінде Оқыту әдістерінің сипаттамасы Қоршаған ортамен таныстыру әдістемесінің қағидалары Оқыту әдістерінің негізгі классикалық белгілері; «Қоршаған айналаныді оқыту әдістемесі» пәнін оқыту әдістері атаңыз. Оқыту принциптерін білу оқу үрдісін оның заңдылықтарына сәйкес ұйымдастыру, оқу материалының мақсаттарын анықтау және мазмұндау. Оқыту сабақтарын бес типтерін атау және түснктеме беру. Оқу пәнінің мазмұнындағы негізгі принциптер. Оқу пәні мазмұнының басқа пәндерден ерекшелігі. Пәннің тәрбиелік мүмкіндіктері. Оқытудағы реттілік пен жүйелілік принципі Өлкетану принципі Көрнекілік принципі. Дүниетану сабағының тәрбие үрдісіндегі мүмкіндігі Бұл пәнді оқытуда қолданылатын принциптерге сипаттама беріңіз. Дамыта оқыту принциптерінің бұл принциптерден айырмашылығы Дүниетану сабағының тәрбие үрдісіндегі алатын орны .Пәннің мазмұнына байланысты дүниетанымдық ұғымдар мен көзқарастарды қалыптастыру жолдары. Дүниетанымдық ұғымдарды қалыптастыру: оқушыларды сезімдік, логикалық, абстрактылы ойлауға бағыттау. Алғашқы ұғымдардың біртіндеп ұғымдар жүйесіне ауысуын қалыптастыру. Дүниетанымдық ұғымдарды қалыптастыру Білімді білік пен дағдыға айналдыру жолында мұғалім мен оқушы іс-әрекетіне жеке-жеке тоқталып, түсіндіріңіз? Оқыту әдісі ұғымы және оны топтастыру. Оқыту әдістерінің түрлері, оған қойылатын талаптар. Оқыту әдістері мен тәсілдерін тиімді таңдау жолдары. Педагогикалық технология Жаңа технологияға қойылатын талаптар Оқушылардың әрекетін жандандыру Оқу процесін тиімді ұйымдастыру «Технология» ұғымын түсіндір Қандай технологиялардың түрлерін білесіз және оларды қалай қолдануға болады Дүниетану сабағында қолданылатын әдістерді атап, оларға сипаттама бер Қандай тәсілдер қолданатынын атап көсет Сөздік әдістерді атаңыз және сабақта қалай қолданатынын түсіндір Практикалық әдістерді атап, мысалдар келтір Көрнекілік әдістер туралы түсінідіріп, қазіргі жаңа көрнекіліктер туралы баяндап бер Сабақ туралы түсінік Сабаққа койылатын талаптар Сабақтың құрылымы туралы түсінік. Сабақ түрлері және олардың құрылымы. Сабақ құрылымы Қандай сабақ түрлері болады және олардың құрылымы Сабақ түрлерінің құрылымында айырмашылықтар жүктеу/скачать 112,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|