Басқару психологияның зерттеу әдістері

3. Лабораторный эксперимент.

3.1 Табиғи эксперимент.

- белгілі бір адамға оның іс-әрекетінің әдеттегі шарттары сақталады, бірақ ол эксперимент мақсатына сәйкес арнайы ұйымдастырылған. Пәндер, әдетте, эксперимент туралы білмейді, сондықтан зертханалық жағдайларға тән шиеленісті сезінбейді.

3.2 Модельдеу эксперименті.

  Модельдеу экспериментін жүргізу кезінде субъект экспериментатордың нұсқауларына сәйкес әрекет етеді және экспериментке субъект ретінде қатысатынын біледі. Эксперименттің бұл түрінің тән ерекшелігі-эксперименттік жағдайдағы субъектілердің мінез-құлқы абстракцияның әртүрлі деңгейлерінде өмірлік жағдайларға немесе іс-әрекеттерге тән: әртүрлі ақпаратты есте сақтау, мақсаттарды таңдау немесе қою, әртүрлі зияткерлік және практикалық әрекеттерді орындау және т. б. Модельдеу эксперименті әртүрлі зерттеу мәселелерін шешуге мүмкіндік береді.

3.3 Зертханалық эксперимент

Арнайы құралдарды қолданумен сипатталады. мүмкіндік беретін зертханалықдәл сыртқы саны мен сапасын бекітіңізәсер ету және олар тудыратын психикалық реакциялар. Кезіндезертханалық экспериментте сыналушылардың қызметіарнайы тапсырмалармен ынталандырылады жәненұсқаулықпен реттеледі. Алынған нәтижелерстатистикалық өңделеді.

4. Қалыптастырушы әдістер

• 
  зерттеу объектісі-белгілі бір адамдар тобы:
  
• 
  трансформациялық эксперимент,
  
• 
  психологиялық-педагогикалық эксперимент,
  
• 
  қалыптастырушы эксперимент,
  
• 
  эксперименттік-генетикалық әдіс,
  
• 
  кезең-кезеңмен қалыптастыру әдісі және т. б.Бұл әдіс психологияның барлық басқа әдістерін қолдану үшін кең тәжірибелік контекст құру құралы ретінде әрекет етеді.
  

Қалыптастырушы эксперимент:

• 
  Жаппай эксперимент, яғни. статистикалық маңызды (бұл оның ауқымы минимум - мектеп, педагогикалық ұжым).Ұзақ, ұзартылған эксперимент.Эксперимент эксперимент үшін емес, психологияның белгілі бір саласында (жас, балалар, педагогикалық және басқа салаларда) белгілі бір жалпы теориялық Тұжырымдаманы жүзеге асыру үшін.Эксперимент күрделі, теориялық психологтардың, практик психологтардың, зерттеуші психологтардың, дидактиктердің, әдіскерлердің және т.б. бірлескен күш-жігерін талап етеді, сондықтан мұның бәрін ұйымдастыруға болатын арнайы мекемелерде өтетін эксперимент.