Басылым үшінші
жүктеу/скачать 76,72 Kb.
|
Дүйсенбай Ж. Магистрант есебі 2021 2сем
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Семестр қорытындысы бойынша магистранттың аттестациялық ЕСЕБІ
- Магистрант Дүйсенбай Жеңісай Қуанышбекқызы (тегі,аты,әкесінің аты) Мамандығы 7М01504-Физика Ғылыми жетекшісі
- Пәндер Кредиттер саны Ғылымижетекшісінің Т.А.Ә. Өтілген уақыты
- Пәндер Кредиттер саны Ғылыми жетекшісінің Т.А.Ә. Өтілген уақыты
- 2. Ғылыми-зерттеу жұмысы Диссертациялық жұмыс тақырыбы
- Зерттеу әдістемесі: Бұл зерттеу жұмыс процесінде физика курсының «Электростатика» бөлімін жан-жақты зерттеу әдістемесі оқушыларға өздерінің білімін тереңдетуге көмектеседі. «
- Магистрант Дүйсенбай Ж.Қ
- Математика,физика және информатиканы оқыту әдістемесікафедрасыныңмеңгерушісі, п.ғ.д., профессор
- Әбілқасымова А.Е. Математика, физика және информатика институтының директорының
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Семестр қорытындысы бойынша магистранттың аттестациялық ЕСЕБІ Магистрант Дүйсенбай Жеңісай Қуанышбекқызы (тегі,аты,әкесінің аты) Мамандығы 7М01504-Физика Ғылыми жетекшісі Шоканов Адилхан Касымбекович (тегі,аты,әкесінің аты) ф.м.ғ.к.,профессор (ғылыми дәрежесі,ғылыми атағы, лауазымы, кафедрасы) 1. Оқу жұмысы 1- семестр бойынша төмендегідей сабақтарды өттім.
2 - семестр бойынша төмендегідей сабақтарды өттім.
Сонымен қатар, Зерттеу жұмысының тақырыбы бекітілді; Зерттеу жұмысының тақырыбы бойынша ғылыми және әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істелді; 2. Ғылыми-зерттеу жұмысы Диссертациялық жұмыс тақырыбы Физика курсының «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесі Өзектілігі Физика курсының «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесінің жоғары тиімділігін қамтамасыз ететін құралдар мен әдістердің әзірленуі. Сонымен қатар мектепте «Электростатика» бөлімін оқыту процесінде теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету. Мақсаты Физиканы оқыту процесінің тиімділігін арттыру құралы ретінде «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқытуды жүзеге асыратын әдістемелік модельдерді құрудың теориялық негіздерін жасау. Зерттеу міндеттері Қоғамның дамуына, өзгеруіне байланысты сол қоғамдағы білім берудің әдістемесі де өзгеріп отырады. Сондықтан физика курсының «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесінің негізінде: - физика сабақтарында қолдануға арналған бағдарламалық өнімдерді зерттеу; - құрылған теориялық негіздеріне сүйене отырып, нақты әдістемелік үлгілерді әзірлеу. Осы үлгілердің көмегімен сыныптарда эксперименттік оқытуды жүргізу. Қолданбалық маңыздылығы Физика курсының «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесі тақырыбында зерттелген жұмыс нәтижесін берсе, елімізде бұл әдістеме кеңінен етек алып, физика курсының қалған бөлімдерін де бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесін пайдаланып оқыту өзінің оң нәтижесін береді және сабақ сапасы артады. Осы жағдайда оқушылардың өздігінен білім алуы, өздігінен оқуы және өзін-өзі тануы туралы мәселе қою оқу-тәрбие үдерісінің өзекті мәселесі болып отыр. Теориялық маңыздылығы Физика курсының «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесімен оқытудың маңыздылығын анықтау және ақпараттық технологияларды қолданып, «Электростатика» бөлiмiн оқытудың әдiстемесiн жасау болып табылады. Жаңалығы Жаңарытылған білім беру мазмұнын қолдана отырып «Электростатика» бөлiмiн оқытудың маңыздылығын анықтауда және оны дәстүрлі білім беру жағдайында оқыту әдістемесімен салыстара отырып, артықшылықтары мен кемшіліктерін айқындау. Зерттеу әдістемесі: Бұл зерттеу жұмыс процесінде физика курсының «Электростатика» бөлімін жан-жақты зерттеу әдістемесі оқушыларға өздерінің білімін тереңдетуге көмектеседі. «Электростатика» бөлімін жаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесінің теориялық және жалпы дидактикалық негіздерін қарастыру, оқыту үдерісі басшылыққа алатын құжаттармен, жаңа педагогикалық технологиялармен, физика сабақтарын талдау әдістерімен алған білімдерін жетілдіреді. Күтілетін нәтиже: Күтілетін нәтиже пeдaгoгикaлық экcпepимeнткe қaтыcқaн oқyшылapдың бiлiм дeңгeйiнiң өcyiмeн, зepттey нәтижeлepiнiң пeдaгoгикaлық ғылымның нeгiзгi қaғидaлapынa cәйкecтiгiмeн, зepттey бapыcындa oқытyғa ұcынылғaн жaңa ұғымдapдың «Электростатика» бөлімінжаңарытылған білім беру мазмұны жағдайында оқыту әдістемесі мaзмұнының үйлeciмдiлiгiмeн aнықтaлады. «____»___________ 20 ж.
жүктеу/скачать 76,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|