Фактор развития личности, относящийся к целенаправленному воздействию и действующий в соответствии с целями общества – это:
Воспитание
Гуманизации педагогики и педагогического процесса воспитанника не способствует
Авторитарность педагога
Для ученика начальной школы при определении своего отношения к чему-либо наиболее важно:
Мнение учителя
Три модели отношений между личностью учащегося и коллективом:
Личность подчиняется коллективу, личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях, личность подчиняет себе коллектив
Под методологией понимают:
Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности
К числу методологических принципов (подходов) педагогики относятся:
Личностно-деятельностный подход
Подход, требующий воспитания человека в контексте общечеловеческой и национальной культуры
Культурологический
Подход, требующий целенаправленной активности личности, как условия ее развития
Деятельностный
Подход, требующий полного использования национальной культуры как источника содержания образования и средства воспитания:
Этнопедагогический
Термин, обозначающий в педагогике ценностный подход:
Аксиологический
К методам научно-педагогического исследования относится:
Беседа учителя с учеником с целью определения его отношения к учению
Метод педагогического исследования, характеризующийся рядом специальных заданий и выбором правильного ответа из предложенных:
