«Ерте», «Кеш» тақырыбын оқып үйренуде балаларда қалыптасады: Уақыт ұғымдары.
Геометриялық түсініктер.
Өзара орналасу қатынасы туралы түсініктері.
Сәйкестік арасындағы өзара бірмәнділік орнату дағдысы.
Шама бірліктерімен танысу.
«Біріктіру», «Бөліп алу» тақырыбы қандай ұғымдарды қалыптастыруға дайындайды: Қосу және азайту амалы.
Көбейту амалы.
Бөлу амалы
Тең және тең емес түсініктер.
Теңдеу.
Белсенді оқу барысында мұғалім тиісті: барлық оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ортасын қалыптастыру.
нашар оқитын оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ортасын қалыптастыру
жақсы оқитын оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ортасын қалыптастыру.
орташа оқитын оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ортасын қалыптастыру.
барлық жауап дұрыс
Жаттығуды орындау процесінде реттік сандар түсінігі қалыптасады: Тиін нешінші тұр? Түлкі ше?.
Қанша шаршылар бар, сана.
1-ден 10-ға дейін сана.
Тең және тең емес түсініктері.
1,2,. . ,. . . ,5,6 сандар қатарының арасын толықтыр.
Белсенді оқу барысында мұғалім тиісті: оқушыларды мадақтап, оқуға еліктіре отырып, қызықтыра оқыту;
жүгіртеді;
көрнекілік қолданылады;
физминутка өткізуге қолданылады;
ойнатады.
Математика сабағының түрі мынамен анықталады:
дидактикалық мақсаттармен;
мазмұнымен;
кезеңімен;
рефлексиямен;
жұмыс әдістерімен.
