ІІ. Өткенді пысықтау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
-Бүгін сөз табының бір түрі «Сын есімнің» яғни заттың белгілерін байқап, сандық ерекшеліктерімен танысамыз.
Мынау не? – Алма.
Түрі қандай? – Қызыл.
Көлемі қандай? – Үлкен алма.
Дәмі қандай? – Тәтті.
Иісі қандай? – Жұпар иісті, жағымды.
Жеп болғаннан кейін қандай баға бересіңдер?
Жақсы, піскен алма.
Оны сапа дейді.
Сонымен алманың түрі – қызыл, көлемі – үлкен, иісі – жақсы, дәмі –тәтті, сапасы – жақсы піскен дедіңдер. Яғни, бір заттың сандық ерекшеліктерін атадық. Осы ерекшеліктерді кестеден көрсетіп, сұрағын оқып, жауабын қалташаға салайық.
Ереже. Зат есімнің алдында келіп, оның түсін, иісін, дәмін, көлемін, сапасын білдіретін сөздерді сын есім дейміз. Сын есімге қандай? деген сұрақ қойылады.
Сын есім. Кітаптың 126-бетін ашып 363-жаттығуды оқиық. Осы жаттығуда қандай сөздік жұмысы берілген? – жұпар иіс (мәндес сөздерін айту).
Хош иісті, жағымды, жақсы иіс.
364-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сын есімдерді қойып көшіріп жазу.
Ақ мақта, тәтті алма, қою айран, кең дала, биік тау, терең көл.
Заттың түсін, дәмін білдіретін тағы қандай сөздер білетінін ататып, оларды сөйлем ішінде айтқызу.
Сергіту минутын өткізу.
«Сұр қоян» әнін аккордионмен сүйемелдеп, әртүрлі қимылдар жасатып айтқызып, ішінен сын есімді тапқызу.
365- жаттығу. Графопроектордан мына мақалды оқып, жатқа жазайық.
Мақалдың мағынасын түсіндіру.
а) Жақсы сөзге жан семіреді,
Жаман сөзден жан қорқады.
Сын есімдерді тауып, оның қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсету.
Енді өздерің сын есімге байланысты қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
«Мақал қуаласпақ» ойыны.
І. –топ мақалды бастайды.
ІІ. –топ жалғастырады.
ІІІ. –топ осы мақалдардың ішінен сын еісмдерді тез тауып, дәптерлеріне
түртіп алады және оқып береді.
Достарыңызбен бөлісу: |