The graph shows the fluctuation in the number of people at a London underground station over the course of a day.
The busiest time of the day is in the morning. There is a sharp increase between 6:00 am and 8:00 am, with 400 people using the station at 8:00 am. After this the numbers drop quickly to less than 200 at 10:00 am. Between 11 am and 3 pm the number rises, with a plateau of just under 300 people using the station.
In the afternoon, numbers decline, with less than 100 using the station at 4 pm. There is then a rapid rise to a peak of 380 at 6 pm. After 7 pm. numbers fall significantly, with only slight increase again at 8pm., tailing off after 9 pm.
Overall, the graph shows that the station is most crowded in the early morning and early evening periods.
Көрнекіліктің көмегімен ағылшын тілін тиімді және табысты меңгерту мүмкін, егер:
Көрнекіліктің көмегімен ағылшын тілін тиімді және табысты меңгерту мүмкін, егер:
ағылшын тілі сабағында қолданылатын сауатты таңдалған көрнекіліктермен қамтамасыз етілсе;
;
егер педагог өзінің педагогикалық шеберлігімен оқушыларды оқу процесіне тарта алса.
Алдыңғы материалды меңгергеннен кейін ғана жаңа материалға көшсе;
тақырып сауатты жеткізілсе және сабақ тақырыбына сай болса;
Көрнекілік принципі ағылшын тілін оқытуда перспективалы, өйткені көрнекілік құралы ретінде оқушыларға және оқытушыларға шексіз мүмкіндіктер беретін заманауи технологиялар қолданылады. Қазіргі уақытта технологиялардың қарқынды дамуы жүріп жатыр. Демек, көрнекілік принципі үнемі жаңартуды қажет етеді. Бүгінгі күні технологиялардың даму деңгейіне сәйкес көрнекілік құралдарын жетілдіру қажет. Алайда, қарапайым, бірақ өзінің тиімділігін дәлелдеген схемалар, кестелер, коллаждар сияқты көрнекі құралдармен елемеуге болмайды. Зерттеудің практикалық маңыздылығы оның нәтижелерін мектептерде немесе басқа да оқу орындарында ағылшын тілін барлық кезеңдерін оқытуда практикада пайдалану мүмкіндігінен тұрады.
