Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Өткізу әдістері
|
Бақылау формасы
|
Күтілетін нәтиже
|
Modern British Families
|
3
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Universities in the UK
|
3
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
А food revolution
|
3
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Holidays
|
4
|
Түсіндіру Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Famous people
of Great Britain and Northern Ireland
|
3
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
The United States of America
|
4
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Өткен тақырып бойынша тестілеу, эссе жазу
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Native Americans and European settlers
|
2
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Реферат
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Canada
|
4
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Реферат
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Australia
|
4
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Реферат
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
New Zealand
|
3
|
Түсіндіру; топпен, жұптық, жеке жұмыс жасау
|
Реферат
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру.
|
Қайталау
|
1
|
Дискуссия
|
Дөңгелек үстел
|
Ағылшын тілінде өз ойын жеткізу, мазмұндау, сұрақ қою, сұраққа жауап беру
|
