Бегенова Айнагуль Байболсыновна фармацевтическая биотехнеология для студентов технических специальностей 5В070100 «Биотехнология» Нур-Султан 2021 г рабочая программа дисциплины

час

50/100 балл

ЭЛ – 1-26

50-100

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

50-100

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

ДЛ – 1-4,

ЭЛ – 1-26

ЭЛ – 1-26

• 
  глубокое и прочное усвоение программного материала;
  
• 
  полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем пройденным темам;
  
• 
  умение свободно справляться с поставленными задачами и работать с программными продуктами;
  
• 
  правильные, обоснованные принятые решения;
  
• 
  навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы при изучении дисциплины и пользоваться программными продуктами;
  
• 
  умение самостоятельного систематизированния программного материала;
  
• 
  владение разностороннними навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
  
• 
  умение работать с иностранной литературой и информационными ресурсами Интернета;
  
• 
  своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.
  

• 
  глубокое усвоение программного материала;
  
• 
  полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;
  
• 
  умение справляться с поставленными задачами;
  
• 
  правильные принятые решения;
  
• 
  навыки использования специальной литературы при изучении дисциплины и программных продуктов;
  
• 
  умение самостоятельного систематизирования программного материала;
  
• 
  владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
  
• 
  своевременное выполнение всех видов заданий.
  

• 
  усвоение программного материала;
  
• 
  полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий;
  
• 
  правильное применение теоретических знаний;
  
• 
  владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач;
  
• 
  навыки использования рекомендованной литературы и программных продуктов при изучении дисциплины;
  
• 
  навыки систематизации программного материала;
  
• 
  владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
  
• 
  своевременное выполнение всех видов заданий.
  

• 
  усвоение программного материала;
  
• 
  последовательное изложение ответов по всем видам заданий с несущественными ошибками;
  
• 
  навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
  
• 
  владение необходимыми навыками при выполнении практических задач;
  
• 
  навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины;
  
• 
  навыки систематизации программного материала и использования программных продуктов под руководством преподавателя;
  
• 
  владение навыками выполнения всех видов заданий;
  
• 
  способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;
  
• 
  своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  усвоение программного материала;
  
• 
  умение изложения ответов с несущественными ошибками;
  
• 
  навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
  
• 
  владение приемами при выполнении практических задач;
  
• 
  навыки использования рекомендованной литературы и программных продуктов под руководством преподавателя;
  
• 
  навыки обощения программного материала под руководством преподавателя;
  
• 
  умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  усвоение основного материала;
  
• 
  недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;
  
• 
  нарушение последовательности в изложении программного материала;
  
• 
  затрудненя в самостоятельном выполнении практических заданий;
  
• 
  владение одельными приемами при выполнении практических задач;
  
• 
  навыки использования рекомедованной преподавателем литературы;
  
• 
  навыки обощения отдельных разделов программного материала под руководством преподавателя;
  
• 
  умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  усвоение основного материала;
  
• 
  недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
  
• 
  отсутствие последовательности в изложении материала;
  
• 
  затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
  
• 
  владение отдельными приемами при выполнении заданий;
  
• 
  затруднения при использовании рекомендованнной литературы;
  
• 
  затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
  
• 
  умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  усвоение основного материала;
  
• 
  недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
  

• 
  отсутствие последовательности в изложении материала;
  
• 
  существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
  
• 
  недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий;
  
• 
  существенные затруднения при использовании рекомендованнной литературы;
  
• 
  существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
  
• 
  умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  усвоение отдельных разделов основного материала;
  

• 
  непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
  
• 
  отсутствие последовательности в изложении материала;
  
• 
  существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
  
• 
  существенные затруднения при применеии отдельных приемов выполнения заданий;
  
• 
  существенные затруднения при использовании рекомендованнной литературы;
  
• 
  существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
  
• 
  затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  трудности с усвоением отдельных разделов основного материала;
  

• 
  непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
  
• 
  отсутствие последовательности в изложении материала;
  
• 
  существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
  
• 
  неумение применеия отдельных приемов выполнения заданий;
  
• 
  существенные затруднения при использовании рекомендованнной литературы;
  
• 
  неумение обобщениия отдельных разделов изученного материала;
  
• 
  существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
  
• 
  несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
  

• 
  наблюдается неумение работать с литературой;
  
• 
  выполнение задания по содержанию не соответствует теме задания;
  
• 
  неоднократные замечания преподавателя, по выполняемым заданиям игнорировано;
  
• 
  Задание выполнено некачественно к завершению триместра.
  

• 
  задание получено, однако ни в период выполнения, ни к окончанию семестра задание не выполнено, и к консультации преподавателю не обращался.