Возрастные особенности анализаторов.
Новорожденный ребенок не может определять положение тела во внешней среде, к 2–3-му месяцам он дифференцирует вестибулярные раздражения, определяя, например, направление качания. Многие вестибулярные рефлексы (разведение рук при встряхивании) наблюдаются только в первые месяцы жизни. В детском возрасте вестибулярный аппарат более возбудим, чем у взрослых: с возрастом увеличивается хронаксия вестибулярного аппарата, у детей 6–10 лет она меньше, чем в 10–15 лет, у 15–20-летних еще больше.
Двигательная активность ребенка оказывает тренирующее воздействие на вестибулярные аппараты и их связи с зонами зрительной и кожно-мышечной чувствительности в больших полушариях. Тренировка приводит к образованию и укреплению условно-рефлекторных связей между этими зонами и имеет ведущее значение для координации движений и точного ориентирования детей в пространстве во время ходьбы, бега, игр и других сложнокоординированных движений.
Задания
Зрительный анализатор.
Зрительным анализатором называют систему нервных центров мозга, рецепторов и соединяющих их путей, основное предназначение которой кроется в восприятии зрительных раздражений с последующей их трансформацией в нервные импульсы и передачей в корковые центры мозга, где происходит формирование зрительного ощущения, в анализе и синтезе зрительных раздражений. К системе зрительного анализатора относятся еще центры и пути, которые обеспечивают движения глаз и реакции зрачка на световое раздражение рефлекторного характера.
Благодаря зрительному анализатору можно осуществить прием и последующий анализ информации, находящейся в световом диапазоне — 760 нм. Это физиологическая основа формирования зрительного образа. Сфера возможностей анализатора определяется его пространственными, энергетическими, информационными и временными характеристиками.
Интенсивность (мощность) световых сигналов, которые воспринимает глаз, определяет энергетические характеристики. Сюда относятся цветоощущение, контраст и диапазон воспринимаемых яркостей. Воспринимаемые глазом размеры предметов и их размещение в пространстве относительно друг друга определяют пространственные характеристики зрительного анализатора. Сюда относятся: поле зрения, его острота, объем зрительного восприятия.
Время, которое требуется для появления зрительного ощущения при определенных условиях, определяет временные характеристики. Сюда относят длительность инерции ощущения, скрытый (латентный) период зрительной реакции, критическую частоту слияния мельканий, длительность информационного поиска, время адаптации.
Ключевая информационная характеристика зрительного анализатора - пропускная способность (максимальное количество информации), которое он способен обработать за одну единицу времени. Возможности анализатора не безграничны, после интенсивной работы ему требуется определенная разгрузка.
Сетчатку глаза, воспринимающая свет, в функциональном отношении можно разделить на центральную (так называемую область желтого пятна) и периферическую (оставшаяся поверхность сетчатки). Первая определяет центральное зрение, позволяющее четко рассматривать маленькие детали предметов, и периферическое, воспринимающее форму предмета менее четко; оно позволяет ориентироваться в пространстве.
Большая часть колбочек находится в районе желтого пятна, они способствуют обеспечению дневного (фотопического) зрения, участвуют в четком восприятии формы, деталей предмета и цвета. Палочки характеризуются довольно высокой световой чувствительностью и обеспечивают скотопическое зрение (ночное восприятие предметов) или мезопическое зрение (в сумерки).
2. Близорукость и дальнозоркость.
3. Слуховой анализатор.
4. Особенности функционирования у школьников кожной, двигательной, обонятельной, вкусовой и вестибулярной сенсорных систем.
Достарыңызбен бөлісу: |