18
|
2.Толғауы тоқсан қызыл тіл
|
1
|
Шортанбай Қанайұлы
/6 сағат/
|
7.Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
|
1
|
|
|
19
|
2
|
«Зар заман» өлеңі.
Кейіпкер бейнесі
|
Т/Ж3.Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
7.Б/С4.Әдеби сын. Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.
|
1
|
|
|
20
|
3
|
«Зар заман» өлеңі.
Автор бейнесі
|
7.Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс.Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.
7.А/И2. Автор бейнесі.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
|
1
|
|
|
21
|
4
|
«Зар заман» өлеңі.
Көркемдегіш құралдар
|
А/И3. Көркем шығарманың тілі. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
7.Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
22
|
5
|
Заман бейнесі:кеше,бүгін
|
7.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.
Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру
7.Б/С3. Әдеби эссе. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
23
|
6
|
Мына заман қай заман?
|
7.Б/С2. Заманауилығы мен жаңашылдығы. Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға бер
7.А/И4.Шығармашылық жұмыс.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
|
|
|
|
24
|
7
|
«Менің пірім-Сүйінбай»
|
7.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
7.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
|
1
|
|
|
25
|
8
|
«Сүйінбай мен Қатағанның айтысы»
|
7.Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
7.Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс.Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту .
|
1
1
|
|
|
26
|
9
|
Ақын бейнесі
|
7.Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ.Көркем шығармадағы кейіпкердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық , драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
|
1
|
|
|
27
|
10
|
Айтыс -қазақтың төл өнері
|
7.А/И3.Көркем шығарманың тілі. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
7.Б/С2.Замануилығы мен жаңашылдығы.Әдеби жанр түрлерінің даму барысына,жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру.
|
1
|
|
|
28
|
11
|
«Ай,Сүйінбай,
Сүйінбай»
|
7.А/И4. Шығармашылық жұмыс.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
7.Б/С3.Әдеби эссе.Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
1
|
|
|
29
|
12
|
«Ай,Сүйінбай,
Сүйінбай»
|
7.Б/С1.тарихи және көркемдік құндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде ). 7-сынып (73 - 74 бет)
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
|
1
|
|
|
30
|
13
|
Ж.Жабаевтың «Зілді бұйрық» өлеңі
|
7.Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.
7.Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
31
|
14
|
Жүз жырлаған жүрек
|
7.А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті»(оқыту қазақ тілінде ). 7-сынып (76- бет)
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
|
1
|
|
|
32
|
15
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
Ес Ескертпе! «Қазақ әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы (7-сынып. 11-15- бет).
|
1
|
|
|
33
|
|
16
|
Азаттық үшін күрес
|
7.Б/С3.Әдеби эссе. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
7.А/И4.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу
|
1
|
|
|
|
|
3-тоқсан. 20 сағат
|
|
34
|
3. Балалар мен үлкендер
|
1
|
Мағжан сөзі
|
Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
7.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
|
1
|
|
|
35
|
2
|
«Батыр Баян» поэмасы
Көркемдік ерекшелігі
|
7.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;
7.Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;
|
1
1
|
|
|
36
|
3
|
Көркем шығармадағы образ
|
7.Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ.Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
7.А/И2.Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
|
1
|
|
|
37
|
4
|
Сезімдер қақтығысы
|
7.Б/С3.Әдеби эссе. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
1
|
|
|
38
|
|
5
|
М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі
|
7.Т/Ж1 Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
А/И4. Шығармашылық жұмыс. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
|
|
|
|
39
|
6
|
М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі.
Кейіпкерлер бейнесі
|
7.Т/Ж4. Шығарма үзінділерімен жұмыс; Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.
|
1
|
|
|
40
|
7
|
Қасқырлар әлемі.
Композициялық құрылысы
|
Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;
7.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
|
1
|
|
|
41
|
8
|
Автор шеберлігі
Көркемдік ерекшелігі
|
7.А/И2.Автор бейнесі.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
7.А/И3.Көркем шығарманың тілі. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
|
1
|
|
|
|
