Р/с
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
(ортақ тақырыптар)
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақ тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі /
сыныбы
|
Ескерту
|
Негізгі оқу мақсаты
|
1-тоқсан
|
9
|
|
|
|
|
1
|
1-бөлім - Бағдарламалау (ортақ тақырыптары: "Жабайы табиғат", "Жақсы деген немене, жаман деген немене?")
|
Өміріміздегі қайталаулар
|
3. 4. 1. 1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
Циклдер
|
3. 4. 1. 2 циклдік алгоритмді іске асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
3-4
|
Кейіпкердің қозғалысы
|
3. 4. 2. 4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
3. 3. 2. 2 желідегіақпараталмасужолдарынтүсіндіру;
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
Қозғалыс командаларын жоба құруда қолдану
|
3. 4. 2. 4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Практикалық тапсырмалар
|
. 3. 2. 2 желідегіақпараталмасужолдарынтүсіндіру
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Желіде тілдесу
Әлеуметтік желілер мен мессенджерлер
|
3. 1. 3. 1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру.
|
1
1
|
|
|
|
|
|
8
|
Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар
|
3. 1. 3. 1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру.
|
1
|
|
|
|
|
|
2-тоқсан
|
8
|
|
|
|
|
Ескерту
|
9
|
2-бөлім.
Ойын құру
(ортақ тақырыптары: «Уақыт», «Сәулет»)
|
Ойынның сценарийі
|
3. 4. 2. 1 дайын сценарий бойыншаойынәзірлеу;
3. 4. 1. 1 таңбалы, нөмірленгентізімдержасау;
|
1
|
|
|
|
|
|
10
|
Көріністер
|
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
|
1
|
|
|
|
|
|
11
|
Кейіпкерлер
|
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
12
|
Практикалық жұмыс
|
3. 4. 2. 1 дайын сценарий бойыншаойынәзірлеу;
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
13
|
Костюм ауыстыру
|
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
14
|
Менің ойыным
|
3. 4. 1. 1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру.
|
1
|
|
|
|
|
|
15
|
Практикалық жұмыс.
|
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар
|
3. 4. 2. 1 дайын сценарий бойыншаойынәзірлеу;
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
1
|
|
|
|
|
|
3-тоқсан
|
10
|
|
|
|
|
Ескерту__17-18__3-бөлім._Робототехника._Жоба'>Ескерту
|
17-18
|
3-бөлім. Робототехника. Жоба
(ортақ тақырыптары: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар»)
|
Жобаға идея
|
3. 1. 1. 1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;
3. 2. 1. 2 мәтіндітеруережесінсақтау;
3. 2. 1. 3. мәтіндіөңдеу.
|
2
|
|
|
|
|
|
19
|
Құжатты рәсімдейміз
|
3. 2. 1. 4 шрифтпенабзацтыпішімдеу.
|
1
|
|
|
|
|
|
20-21
|
Мәтіндегі иллюстрация
|
3. 3. 1. 1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);
3. 2. 1. 5. суреттердімәтінгеенгізіп, реттеу
|
1
|
|
|
|
|
|
22
|
Робот қолының қозғалысы (1-сабақ)
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
|
2
|
|
|
|
|
|
23
|
Робот қолының қозғалысы (2-сабақ)
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
|
1
|
|
|
|
|
|
24
|
Цикл блогы
|
3. 5. 2. 1 робот қозғалысын ұйымдастыру үшін циклды пайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
25
|
«Робот-тазартқыш» құрастыру
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
3. 5. 2. 1 роботқозғалысынұйымдастыруүшінциклдыпайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
26
|
Практикалық жұмыс.
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
|
1
|
|
|
|
|
|
4-тоқсан
|
8
|
|
|
|
|
Ескерту
|
27
|
4-бөлім. – Презентациялар
(ортақ тақырыбы: «Су – тіршілік көзі»)
|
Презентация жасау
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
3. 1. 2. 1 қолданбалыпрограммаларда "қызу" клавиштердіқолдану;
|
1
|
|
|
|
|
|
28
|
Презентация дизайны
|
3. 2. 3. 3 презентацияныбезендіруүшіндайындизайндыпайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
29
|
Анимация және ауысу
|
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
|
1
|
|
|
|
|
|
30
|
Жоба жұмысына презентация жасау.
|
3. 1. 2. 1 қолданбалыпрограммаларда "қызу" клавиштердіқолдану;
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
31
|
5-бөлім - Мәтін, графика және презентация
(ортақ тақырыбы: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»).
|
Фотосуреттер
|
3. 2. 2. 1 фотосуреттердіөңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программаларқолдану;
|
1
|
|
|
|
|
|
32-33
|
Жобамен таныстыру.
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын жобаны пайдалану;
|
2
|
|
|
|
|
|
34
|
Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар
|
3. 2. 2. 1 фотосуреттердіөңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программаларқолдану;
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын жобаны пайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы сағат саны
|
|
34
|
|
|
|
|
|
