Жас маманның құқықтары мен міндеттері

- ұстаздық кәсіп абыройы мен беделін қорғау;

- өз жұмысын бағалауға байланысты арыз – шағымдарымен және басқа да құжаттармен танысу, олар жөнінде түсініктемелер беру;

- өзіне қолайлы жолмен біліктілігін арттыру;

- педагогикалық кеңестерге, әдістемелік бірлестік мәжілістеріне, мектептің қоғамдық өміріне белсенді түрде қатысу;

- тәлімгер мен өз әріптестері тарапынан көмек алу;

- әрбір баланың тұлғалық ерекшеліктерін және олардың ата – аналарын сыйлау;

- жартыжылдық соңында тәлімгермен бірге кәсіби бейімделу қорытындысын шығару, атқарылған жұмыстар туралы есеп беру құжатын әзірлеу.

Күнтізбелік – тақырыптық жоспар. Сабақ жоспарын әдістемелік тұрғыдан сауатты жасау. Сабақ өткізетін пән бойынша есеп беру құжаттарын жасауға байланысты нұсқаулықтар мен кеңестер.

Күнтізбелік – тақырыптық жоспар мұғалімнің негізге алатын құжаты болып табылады. («тақырыптық» деп аталуы содан. Оқу жылының апталарына, айларына бөлінген. («күнтізбелік» деп аталуының өзі де сондықтан) оқу бағдарламаларының тізбесі түрінде болады. Күнтізбелік – тақырыптық жоспарда сонымен қатар бағдарламаның оқытылатын тараулары, сағат саны және өткізілетін мерзімдердің шамасы, бақылау формасы, үй тапсырмаларының көлемі туралы, мұғалім біліміне, қабілетіне, жұмыс жүргізу машық – дағдыларына қойылатын талаптар жайлы ақпараттар болады. Жаратылыстану – ғылыми цикл пәндері бойынша күнтізбелік – тақырыптық жоспардың титул парағы А – 4 форматты параққа ресімделеді.

ПЕДАГОГ ЛАУАЗЫМЫНА ЖҰМЫСҚА АЛҒАШ ҚАБЫЛДАНҒАН АДАМҒА КӘСІБИ БЕЙІМДЕЛУГЕ КӨМЕК РЕТІНДЕ БЕРІЛЕТІН НҰСҚАУЛЫҚТАР

Тәжірибелі көмекшінің моделі (Egan, 1998)