Қалыптастырушы бағалау
Топтағы оқушылар бірбірін тапсырма орындау белсенділігіне қарай
«Жұлдызшалар» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жеке жұмыс
1.Белгілі уақыт режімінен артық Интернетте
жұмыс істеудің қандай зияны бар?
|
Дескриптор
Бір сұраққа жауап береді.
Екі сұраққа жауап береді.
Үш сұраққа толық жауап береді.
|
Қалыптастырушы бағалау
Оқушылар сұраққа жауап беру белсенділігіне қарай
өзін-өзі
«Жұлдызшалар» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Интернет қоғамдастығына мүше болудың қажеттілігі бар ма? Дәлелді мысал келтір.
Жай тілдесу мен Интернетте тілдесудің қандай негізгі үш айырмашылы-
ғын атай аласың?
|
|
|
|
Сабақтың соңы
7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.
|
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс
«Еркін жазу» әдісі
Бұл әдіс «ой толғаныс» кезеңінде пайдалануға лайықты әрі тиімді. Мұғалім сабақ барысында қарастырылған жаңа ақпарат жайында, одан алған әсері, не үйренгені, нені әлі де біле түсу керек екені т.б. туралы өз пікірін қағаз бетіне түсіруді тапсырады. Жазуға уақыт береді. Уақыт аяқталған кезде, оқушылар өз жазғандарымен топ мүшелерін таныстырады. Ең жақсы деп танылған жұмысты ұжымда оқуға болады.
Оқушылардың алған білімдерін қорытуға, оған сын көзбен қарап, ойын түйіндеуге үйретеді.
|
|
