Белых Александр Сергеевичтің «Жоғарғы мектеп педагогикасы» атты еңбегіне әдебиеттік шолу және талдау Мазмұны
Жоғары мектеп педагогикасының әдістемесі. Ғылыми және білім беру парадигмалары
жүктеу/скачать 44,46 Kb.
|
| Жоғары мектеп педагогикасының әдістемесі. Ғылыми және білім беру парадигмалары
Әдістеме-жол, таным тәсілі және ілім-теориялық және практикалық қызметті ұйымдастыру мен құрудың принциптері, нормалары мен тәсілдерінің жүйесі, сондай-ақ шынайы білім мен оңтайлы практикалық әсерге жету жолдары туралы ілім. Жоғары мектеп педагогикасының жетекші әдістемелік ережелеріне мыналар жатады. 1. Педагогикалық зерттеулерді уақытша контексте қарастыру қажет; Тарихи тәсіл олардың өзектілігін, уақтылығын және жоғары білім беруді дамыту қажеттілігін анықтауға, ережелерді, санаттарды, тұжырымдарды түсіндіруді дұрыс талдауға мүмкіндік береді. 2. Жоғары мектептің педагогикалық процесіне жүйелік-құрылымдық көзқарас осы процесті көп контекстті қабылдауға және талдауға ықпал етеді, объективті нәтиже алу үшін алғышарттар жасайды. 3. Жоғары оқу орнындағы кәсіби дайындық маманның жеке басын қалыптастырудың бүкіл процесінің жүйе құраушы элементі болып табылады. 4. Студенттің жеке басының даму көзі ішкі және сыртқы факторлар болып табылады: тұқым қуалаушылық, қоршаған орта, тәрбие, кәсіби дайындық, Өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу. 5. Студенттің жеке басының кәсіби қалыптасуында таным, іс-әрекет, қарым-қатынас шешуші рөл атқарады. 6. Студенттің тәрбиесі мен кәсіби дайындығы процесінің өнімділігі оның белсенділігімен анықталады, бұл әсіресе өзін-өзі тәрбиелеу мен өзін-өзі тәрбиелеу үшін маңызды. 7. Студент жастарды оның даму динамикасында зерделеу, тұрақты өзгерістерді, прогрессивті Алға жылжуларды талдау қажет. 8. Болашақ маманның дүниетанымдық ұстанымын, құндылық бағдарын, мотивациялық саласын қалыптастыруда жеке және қоғамдық мүдделердің, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың үйлесімділігі маңызды. 9. Студенттің жеке басын тәрбиелеу, оқыту, қалыптастыру үшін ең қолайлы орта-ұжымдық қатынастар. Университет жағдайында студенттер ұжымы осындай ортаға айналады. 10. Жоғары мектеп педагогикасын дамытудың маңызды әлеуеті мен қоректік негізі-бұл университеттің барлық өмірі рөл атқаратын тәжірибе. жүктеу/скачать 44,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|