«Без экологии, друзья, нам прожить никак нельзя»
жүктеу/скачать 36,36 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Гр.№1 АПРЕЛЬ
- 4.3. Третий этап – заключительный.
- 5.Оценка результатов проектной деятельности (предпологаемая). Дети
- 6.Заключение.
- Перспектива дальнейшего развития идеи и тематики проекта. Отчет о реализации проекта
- 11.Список литературы
4.3. Третий этап – заключительный. - Презентация проекта. - Итоговые мероприятия по мини – проектам в группах. - Посвящение дошкольников в юных защитников природы с вручением почётного значка. - Создание выставки методического и творческого материала. - Оформление информационно – справочных материалов (буклетов, папок, ширм - передвижек) по экологическому воспитанию дошкольников. 5.Оценка результатов проектной деятельности (предпологаемая). Дети: - освоили новую систему ценностей по взаимоотношению с природой; - сформировалось сознание важности природоохранных мероприятий; - повысилось ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; - у детей проявилось развитие инициативы, активности, самостоятельности в экологической деятельности. Родители: – родители готовы и способны активно взаимодействовать с педагогами ДОУ по вопросам экологического воспитания детей; – принимают активное, живое участие в жизни группы; – проявляют личную заинтересованность в реализации проектной деятельности, высказывают рекомендации, идеи по обеспечению эффективности экологического воспитания детей; – проявляют живой интерес к результатам достижений ребенка в освоении экологических знаний, экологической культуры; – осознают особенности организации психолого - образовательного процесса и его влияние на развитие компетенций ребёнка, его личностных качеств Педагоги: - личностный и профессиональный рост; самореализация. - приобрели дополнительный опыт совместной деятельности с родителями и детьми.
Во время реализации проекта, получены разнообразные знания по экологии, повысилась значимость экологического и природоохранного воспитания детей, произошло повышение уровня личностного сознания, как у детей, так и у взрослых. Проект способствовал формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость, развитию эстетических чувств у дошкольников, их родителей, педагогов. Дети имеют первоначальные знания и понимание того, что в природе все взаимосвязано, нарушение одной из связей ведёт за собой другие изменения, происходит «цепная реакция», у них (вместе с родителями) сформировано понятие экологической безопасности и первоначальных сведений о рациональном использовании при-родных ресурсов. У ребят появились навыки экологически грамотного и безо-пасного поведения в повседневной жизни. Родители и педагоги убедились в том, насколько актуальна тема экологического образования детей, как части нрав-ственно – патриотического воспитания подрастающего поколения по отношению к Родине, её природным богатствам. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил педагогов, родителей и детей в деле воспитания будущих граждан страны в целом. Перспектива дальнейшего развития идеи и тематики проекта. Отчет о реализации проекта (письменный, устный, открытое мероприятие, видиофильм, презентация и др. 11.Список литературы: Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию!: рабочая тетрадь для детей 5 – 6 лет Старшая группа ; в 2ч - О.А. Воронкевич – СПб : Детство – пресс, 2002 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, подготовительная группа – Волгоград: Учитель, 2012 Сценарии занятий по экологическому воспитанию от 4 – 7 лет. Л.Г. Обухова, А.В. Кочерина, А.В. Обухова – Москва 2008 Материалы интернет – сайтов. жүктеу/скачать 36,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||