Біліктілігін арттыру институты
жүктеу/скачать 1,6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Басталуы.
Ортасы. Аяқталуы. Сабақ бойынша рефлексия Мұғалімнің ең басты міндеті - өзінің кәсіби біліктілігін тұрақты, жүйелі, шынайы түрде дамыту. «Кәсіби даму дегеніміз тәжірибе және рефлексия» деген ұстанымға сәйкес әр сабақтан кейін (тәжірибе) мұғалім сабақты талдау мен бағалау арқылы оның ұтымды жақтары 37 мен жақсартуға қажетті тұстарын айқындап, өз тәжірибесін қалай дамытуға болатындығын айқындау дағдыларын қалыптастыруы керек. Осы мақсатта сабақтан кейін өз сабағын талдау барысында мұғалім бұл бөлімге сабақ туралы өз пікірлерін жазады. Бұл үшін мынандай сұрақтарға жауап беру ұсынылады: Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Әрине, бұл сұрақтардың тізімін жалғастыра беруге болады. Пайғамбарымыз (ҒС) «Көркем сұрақ – ғылымның жартысы» деп айтқан екен, демек осы сынды сұрақтарды өзіне қойып, оларға шынайы түрде жауап беру арқылы мұғалімнің өз сабағын бағалап, кәсіби дамытуын жалғастыра түсетіндігі анық. Қысқа мерзімді жоспар Пәні: Жаратылыстану. Мектеп: №32 орта мектеп Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Мұхашева Г.Б. Сынып: 1 Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек? Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарлама сына сілтемеу) 1.2.1.4. бөлме және мәдени өсімдіктерге күту тәсілдерін сипаттау. 1.2.1.5. Қоршаған әлемнің құбылыстарына бақылау жүргізу. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар білу керек: -Өсімдікті қалай күту керектігін біледі; -қоршаған әлемнің құбылыстарына бақылау жүргізеді. Көпшілігі: -Өсімдікті күтуге қажетті заттарды анықтайды; -бөлме және мәдени өсімдіктермен жұмыс жасай алады. Кейбір оқушылар: -бөлме өсімдіктері мен мәдени өсімдіктерді өмірде ажырата біледі, -зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Бағалау критерийі •бөлме және мәдени өсімдіктерге күтім жасауға қажетті құралдарды анықтайды. •бөлме және мәдени өсімдіктерге күтім жасау тәсілдері туралы әңгімелейді. Құндылықтарды дарыту Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық 38 көрсету. Жауапкершілік. Пәнаралық байланыстар Сауат ашу, көркем еңбек АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба, компьютер, интербелсенді тақта Тілдік құзыреттілік Өсімдіктер – растения – plаnt Алдыңғы оқу Өсімдіктерді танып,басқа заттардың арасынан ажырата алады. Сабақтың жоспарланға н кезеңдері Сабақта жоспарланған іс-әрекет жүктеу/скачать 1,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|