Оқу жоспарының көшірмесі
Курс
|
Семестр
|
Кредит саны
|
лек
|
прак
|
Зертхан. сабақ.
|
БАОӨЖ
|
БАӨЖ
|
Барлығы
|
Бақылау түрі
|
4
|
7
|
3
|
15
|
30
|
-
|
15
|
75
|
135
|
Емтихан
|
5.1. Дәріс сабақтарының мазмұны
Апта
|
Дәріс тақырыптары
|
Сағат саны
|
Қолданыла-тын көрнекі құралдар және тағы басқа материалдық-техникалық жабдықтар
|
Дәріс өткізудің әдістері
|
Қолданылатын
әдебиеттер
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1-апта
|
Лекция 1 Конструктивті оқыту әдістемесі
1.1. Конструктивті оқыту әдістемесі пәні және оның негізгі ұғымдары;
1.2. Оқыту және оқу салалары
1.3. Конструктивті оқыту әдістемесі
|
1
|
Интерактивті тақта
|
Кіріспе лекция
|
1,4,7
2,3,9,13
|
2-апта
|
Лекция 2. Бірлескен және топтық жұмыс.
2.1. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.«Ынтымақтастық» және «бірлескен оқу» туралы түсінік.
2.2. Топты ұйымдастыру ережелері.
2.3. Топты құру кезеңдері.
2.4.Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері.
|
1
|
Интерактивті тақта
|
Пробле
малық лекция
|
2,5,8
1,4,5,15
|
3-апта
|
Лекция 3. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.
3.1. Сын тұрғысынан ойлау дағды ретінде.
3.2. Сын тұрғысынан ойлау психикалық үдеріс ретінде
3.3. Сын тұрғысынан ойлау және тәжірибе жүзіндегі педагогика.
|
1
|
Үлестірмелі материал
дар
|
Қатені түзету
лекция
сы
|
3,5,9
7,8,9,13
|
4-5 апта
|
Лекция__7._Талантты_және_дарынды_балаларды_оқыту'>Лекция 4. Оқыту мен оқудағы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану
4. 1. ЮНЕСКО әзірленген АКТ құзіреттілігі стандарттары
4.2. Мұғалімнің кәсіби дамуы және білім беру реформасы.
4. 3. АКТ ны қолдану жолдары
4. 4 Аудио және подкастинг
Білімнің технологиялық аспектілері
|
2
|
Интерактивті тақта
|
Пікірталас
лекция
сы
|
3,6,7,8
10,11,12
|
6-7 апта
|
Лекция 5. Оқу үшін бағалау және оқудағы бағалау
5.1 Бағалаудың мақсат міндеттері.
5.2 Бағалаудың түрлері
5.3 Оқыту үшін бағалаудың маңызы.
5. 4.Табыс критерилері
|
2
|
Интерактивті тақта
|
Пікірта
лас
лекция
сы
|
3,6,7,8
10,11,12
|
8 апта
|
Лекция 6. Диалогты оқыту
6.1 Диалогтік және басқа да әңгімелер
6.2 Әңгіменің түрлері
6.3Диалогты оқытуды айқындайтын салалар
6.4 Метатану туралы түсінік,аспектілерін санаттау
|
1
|
Үлестірмелі материалдар
|
Лекция-консультация
|
10,11,12
|
9
апта
|
Лекция 7. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6.1. Талантты және дарынды балаларды анықтайтын сенімділік өлшемдер
6. 2. Экстернат
|
1
|
Үлестірмелі материалдар
|
Лекция-консультация
|
11,12
8,9,10,15
|
10 апта
|
Лекция 8 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
7.1. Танымдық даму және жас ерекшеліктер
7.2. Оқытудағы тәсілдер(бихиоверистік, гуманистік,танымдық,әлеуметтік жағдаяттық тәсілдер)
7.1 Ойлау, сөйлеу,жады,метосана
Моральдік пайымдау, зерде, шығармашылық
|
1
|
Интерактивті тақта
|
Лекция-конференция
|
10,11,12,13
7,8,11,14
|
11-12 апта
|
Лекция 9. Оқытудағы басқару және көшбасшылық
10.1.Терең кәсіби біліктілік.
10.2. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жолдары.
10.3.Тәжірибенің өзгеруі білімдердің жинақталуы
|
2
|
Үлестірмелі материалдар
|
Лекция-пресс-конференция
|
4,5,8,9
4,5,9,16
|
13-14 -апта
|
Лекция 10. Lesson Study әдісінің тиімділігі
11.1 Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауда, өткізуде және талдау
11.2 Lesson Study тәсілін қолдануда 7 қағидат.
|
2
|
Интерактивті тақта
|
Сұрақ-жауап
талдау лекция
сы
|
6,7,10
3,8,9
|
15 апта
|
Лекция 11. Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау
12.1. Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлау арасындағы өзара байланыс.
12.2. Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау
|
1
|
Үлестірмелі материалдар
|
Қатені түзету
лекциясы
|
2,3,9
5,6,7,15
|
|
Барлығы:
|
15
|
|
|
|
Практика /семинар сабақтарының мазмұны
Апта
|
Практика/семинар
сабағының тақырыптары
|
Сағат саны
|
Сабақты өткізуде қолданылатын инновациялық әдістер мен тәсілдер
|
Қолданылатын
әдебиеттер
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Практикалық сабақ 1. Конструктивті оқыту әдістемесі
1.1. Конструктивті оқыту әдістемесі пәні және оның негізгі ұғымдары;
1.2. Оқыту және оқу салалары
1.3. Конструктивті оқыту әдістемесі
|
2
|
Кейс әдісі
|
1,4,7
2,3,9,13
|
2-3
|
Практикалық сабақ 2.3 «Топтық жұмыстарды ұйымдастырудың оқыту үшін тиімділігі»
2.1. Ынтымақтастық» және «бірлескен оқу» туралы түсінік.
2.2. Топты ұйымдастыру ережелері.
3.1. Топты құру кезеңдері.
3.2.Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері.
|
4
|
SWOT анализ әдісі
|
2,5,8
1,4,5,15
|
4-5
|
Практикалық сабақ 4. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.
4.1. Сын тұрғысынан ойлау дағды ретінде.
4.2. Сын тұрғысынан ойлау психикалық үдеріс ретінде
4.3. Сын тұрғысынан ойлау және тәжірибе жүзіндегі педагогика
|
3
|
3,5,9
7,8,9,13
|
Миға шабуыл
|
6-7
|
Практикалық сабақ 5. 6 Ақпараттық-коммуникациялықтехнологияларды пайдалану
5. 1. АКТ ны қолдану жолдары
5.2. Мұғалімнің кәсіби дамуы және білім беру реформасы.
6. 1. АКТ құзіреттілігі стандарттары
6. 2. Аудио және подкастинг
|
4
|
Үш қадамды сұхбат
|
3,6,7,8
10,11,12
|
8-9
|
Практикалық сабақ 7. Оқу үшін бағалау және оқудағы бағалау
7.1 Бағалаудың мақсат міндеттері.
7.2 Формативтік (қалыптастырушы) және жиынтық
7.3 Бағалаудың мәні.
7. 4.Табыс критерилері
|
4
|
Топтық зерттеу
|
11,12
8,9,10,15
|
10
|
Практикалық сабақ 8.Диалогты оқыту
8.1 Диалогтік және басқа да әңгімелер
8.2 Әңгіменің түрлері
8.3Диалогты оқытуды айқындайтын салалар
|
3
|
Кластерлер
|
10,11,12,13
7,8,11,14
|
11
|
Практикалық сабақ 9. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
9.1. Талантты және дарынды балаларды анықтайтын сенімділік өлшемдер
9. 2. Экстернат
|
2
|
Ойлан, жұптас, пікірлес
|
4,5,8,9
4,5,9,16
|
12
|
Практикалық сабақ 10. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
10.1. Танымдық даму және жас ерекшеліктер
10.2. Ойлау, сөйлеу,жады,метосана
Моральдік пайымдау, зерде, шығармашылық
|
2
|
Еркін жазу
|
6,7,10
3,8,9
|
13
|
Практикалық сабақ 11. Оқытудағы басқару және көшбасшылық
11.1.Терең кәсіби біліктілік.
11.2. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жолдары.
11.3.Тәжірибенің өзгеруі білімдердің жинақталуы
|
3
|
Білемін, білгім келеді, білдім
|
2,3,9
5,6,7,15
|
14-15
|
Практикалық сабақ 13. Lesson Study әдісінің тиімділігі
11.1 Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауда, өткізуде және талдау
11.2 Lesson Study тәсілін қолдануда 7 қағидат.
|
3
|
Ойлан, жұптас, пікірлес
|
3,5,9
7,8,9,22,31,25
|
|
Барлығы:
|
30
|
|
|
5.3. Білімденушілердің оқытушымен бірге орындайтын өзіндік жұмысының жоспары
апта
|
Тақырыптары
|
Сағат саны
|
Өткізілетін сабақтың түрі
|
Ақпарат көздері әдебиет, ғаламтор
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1-апта
|
Конструктивті оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері
|
2
|
Жеке жұмыс, реферат дайындау, ауызша баяндау, пікірталас
|
5,6,8,
www.googlе.ru
|
2-апта
|
Сабақты даярлау үшін конструктивті оқыту әдістемесінің компоненттерін пайдалану
|
1
|
Жазбаша конспектілеу, ауызша қорғау(топтық жұмыс) қысқаша
|
7,9,10,13 www.googlе.ru
|
3-апта
|
БАОӨЖ және БӨЖ даярлау және ұйымдастыру үшін қазіргі білім беру технологиясының компоненттері.
|
1
|
Конспектілеу,ауызша баяндау, топтық жұмыс
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
4-апта
|
Метатану туралы түсінік,аспектілерін санаттау
|
1
|
Талдау, жинақау.
|
7,8,9 www.googlе.ru
|
5-апта
|
Білімнің технологиялық аспектілері
|
1
|
Ақпараттық құралдармен жұмыс
|
5,6,7,9 www.googlе.ru
|
6-апта
|
Топтық жұмыс
|
1
|
Топтық презентация
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
7-апта
|
Талантты және дарынды балаларды анықтайтау жолдары
|
1
|
Топтық ойталас
|
4,5,10,13 www.googlе.ru
|
8-9 апта
|
Мектептегі жаңа білім беру технологиялары
|
1
|
Реферат
|
7,8,9 www.googlе.ru
|
10-11 апта
|
Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауды ұйымдастыру
|
2
|
Ғылыми талдау,
топтық жұмыс
|
5,6,7,9 www.googlе.ru
|
12-13 апта
|
Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлау арасындағы өзара байланыс.
|
3
|
Жеке шығармашылық жұмыс
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
14-15 апта
|
Оқушыларының
оқу жетістіктерін критериалды бағалау
|
1
|
Топтық презентация
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
|
Барлығы:
|
15
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
