Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

-сурет. Бағдарламаны жыл сайынғы бақылау және бағалаудың төрт негізгі элементі

жүктеу/скачать 4,81 Mb.

Pdf көрінісі

бет	130/135
Дата	06.10.2023
өлшемі	4,81 Mb.
	#113003

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 135

25-сурет. Бағдарламаны жыл сайынғы бақылау және бағалаудың төрт негізгі элементі
КІРІС
ДЕРЕКТЕРІ
ЖАҚСЫ ЖӘНЕ
ИННОВАЦИЯЛЫҚ
ТӘЖІРИБЕЛЕР
РЕФЛЕКСИЯ
ЖӘНЕ ТАЛДАУ
ЖАҚСАРТУҒА АРНАЛ-
ҒАН ІС-ӘРЕКЕТТЕР
•
Мазмұнының өзектілігін бағалау (осы саладағы
соңғы зерттеулер/қоғамдағы соңғы жағдаяттар);
•
Студенттер статистикасына, үлгеріміне және
оқудағы ілгерілеуіне шолу жасау;
•
Студенттердің пікірлеріне талдау
жасау (болжамдар, қажеттіліктер мен
қанағаттанушылық);
•
Оқыту нәтижесі мен мақсаттарына шолу жасау;
•
Оқыту мен бағалау тәсілдерінің тиімділігін
бағалау;
•
Студенттерге қолдау білдіру мен инклюзивті оқу
ортасының тиімділігін бағалау;
•
Ресурстарға, жабдықтар мен зертхана
ғимараттарына және олардың оқу үдерісіне
тигізетін әсеріне қатысты туындаған кез келген
қиындықтар;
•
Оқытушылар арасында оқытуды өзара бағалау.
•
Анықталған, танылған және жоғары
оқу орындары арасында таратылған.
•
алынған деректер негізінде жүргізіледі.
•
ұсынылған және сәйкесінше өзгертулер
енгізілген.
Осы бағалаудың нәтижелері білім беру бағдарламасын тұрақты
түрде жақсартып отыру үшін кіріс деректері ретінде жүйелі түрде
және уақтылы қолданылып отырады. Білім беру қызметін тұрақты
түрде жетілдіріп отыруға көмектесу үшін басқа индикаторлар мен
ақпараттарды пайдалануға болады.

Білім беру бағдарламаларын әзірлеу:
жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар
228
АЙТАРЛЫҚТАЙ ӘСЕР ЕТЕТІН
ӨЗГЕРІСТЕР
ЕЛЕУСІЗ ҒАНА ӘСЕР ЕТЕТІН
ӨЗГЕРІСТЕР
Атауының өзгеруі
Бағдарлама бойынша оқыту нәтижесіне
әсер етпейтін курстарды қосу /ауыстыру
Оқыту мақсаты, нәтижелері және
қорытынды бағалау
Алдын-ала берілетін және ілеспелі
деректемелер
Бағдарламаның құрылымы, оқытудың
мазмұны мен тәсілдері
Курстың мақсаты, оқыту нәтижелері,
қорытында баға және ECTS кредиттерінің
саны
Оқыту әдісі, оқытудың ұзақтығы және
жалпылама оқу жүктемесі (ECTS
кредиттерінің саны)

жүктеу/скачать 4,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 135