Формативті бағалау
|
% мәндегі баллдар
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
Практикалық сабақтарда жұмыс істеуі
|
55
|
C
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
Өзіндік жұмысы
|
45
|
D
|
1,0
|
50-54
|
|
ЖИЫНТЫҒЫ
|
100
|
FX
|
0.5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықcыз
|
|
|
F
|
0
|
0-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу курсының мазмұнын іске асыру күнтізбесі (кестесі).Оқытудың және білім берудің әдістері.
|
Аптасы
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны
|
Макс.
балл
|
|
МОДУЛЬ 1
Қатысымның әлеуметтік-тұрмыстық, кәсіби саласы
|
|
|
1
|
ПС 1.
Мемлекеттік тіл – ұлт негізі
Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде
Грамматика: Қазақ тілінің орфографиялық, орфоэпиялық ерекшеліктері.
|
3
|
7
|
2
|
ПС 2.
Қоғам талабы – білікті маман
Мамандықты дұрыс таңдадыңыз ба?
Грамматика: Cөздердің байланысу тәсілдері
|
3
|
8
|
3
|
ПС 3.
ҚазҰУ – қазақ ғылымы мен білімінің қара шаңырағы
Білім беру жүйесі
Грамматика: Сөздердің байланысу түрлері
|
3
|
8
|
ОБӨЖ 1. БӨЖ 1 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 1
1. «Қазақ тілі: бүгіні мен ертеңі» сұхбат құру.
- жастар арасында қазақ тілінің қолданылу аясы туралы пікір білдіру;
- жер бетінде тілін жоғалтқан ұлттар туралы қысқаша баяндау;
- «Мемлекеттік тілдің қазіргі қолданыс аясы сіздің көңіліңізден шыға ма?» сауалнама жүргізу.
2. «Ең табысты мамандық» сызба бойынша баяндау.
- мамандықты дұрыс таңдау туралы;
- нарық жағдайындағы мамандық қырлары;
- білім деңгейінің мамандық таңдаудағы әсерін анықтап көрсету.
|
|
15
|
4
|
ПС 4.
Қазақстан – тәуелсіз мемлекет
Кең-байтақ қазақ жері
Грамматика: Субьектілік-предикаттық қатынастың берілуі
|
3
|
8
|
5
|
ПС 5.
Қазақстан Республикасының елордасы
Ұлы Жібек жолы
Грамматика: Анықтауыштық қатынастың берілуі
|
3
|
8
|
ОБӨЖ 2. БӨЖ 2 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 2.
«Қазақстан қандай мемлекет?» тақырыбында эссе жазу.
- тақырып бойынша ақпарат жинау;
- ақпараттарға талдау жасау;
- негізгі ойды анықтау, тезис құрау.
|
|
15
|
|
МОДУЛЬ 2
Қатысымның кәсіби білім саласы
|
|
|
6
|
ПС 6.
Қазақстанның сәулет өнері
Халқымыздың асыл мұрасы: киіз үй
Грамматика: Сұрау мәнді құрылымдар.
|
3
|
8
|
7
|
ПС 7.
Қазақтың кино өнері
Театр – тірі тарих
Грамматика: Меншік мәнді құрылымдар
|
3
|
8
|
ОБӨЖ 3. БӨЖ 3 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 3
1. «Киіз үйдің қандай қасиеттерін білесіз?»
- зерттеу: ақпарат жинау, сұхбат, сауалнама жүргізу;
- нәтиже шығару: талдау, жинақтау, қорытындылау;
2. «Қазақ киносының қазіргі келбеті», «Актер болу дарындылық па, әлде ақша табудың оңай жолы ма?» сұхбат құру.
- қарсы аргументтер ұсыну, өз пікірін дәлелдеу, сілтеме жасау;
- шаршы топ алдында сөйлеу мәдениетін сақтау.
|
|
15
|
Аралық бақылау 1
|
100
|
8
|
ПС 8.
«Байқоңыр» ғарыш айлағы
Қазақтың тұңғыш ғарышкерлері
Грамматика: Мекен мәнді құрылымдар
|
3
|
6
|
9
|
ПС 9.
1. Білім кілті – кітапта
2. Кітап – адамзаттың рухани азығы
Грамматика: Мезгіл ұғымдары
|
3
|
7
|
10
|
ПС 10.
Ғылыми кітапхана
Әл-Фараби кітапханасы
Грамматика: Мезгіл мәнді құрылымдар
|
3
|
7
|
ОБӨЖ 4. БӨЖ 4 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 4
1. «Менің сүйікті жазушым» пікір алмасу.
- пікір алмасу сұрақтарын әзірлеу;
- ой-пікірлерді тұжырымдау, ең үздік шығарманы саралау;
|
|
15
|
|
МОДУЛЬ 3
Қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы
|
|
|
11
|
ПС 11.
1.Қазақстандағы туризм
2.Еліміздегі туризм дамуының қазіргі жағдайы
Грамматика: Қалау мәнді құрылымдар
|
3
|
7
|
12
|
ПС 12.
1. Қазақстанның табиғаты
2. Табиғаты ғажап туған өлкем
Грамматика: Болжам мәнді құрылымдар
|
3
|
7
|
ОБӨЖ 5. БӨЖ 5 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 5
1. Эссе жазу: «Менің ең қызықты саяхатым»
- ақпараттарды жинақтау;
- ақпараттарға талдау жасау, салыстыру;
|
|
15
|
13
|
ПС 13.
1. Қазақ елінің тарихи орындары
2. Тарихы терең – Түркістан
Грамматика: Өтініш, тілек мәнді құрылымдар
|
3
|
7
|
14
|
ПС 14.
1. Қазақ жеріндегі тарихи ескерткіштер
2. Көне қалалар сыры
Грамматика: Міндеттілік, тиістілікті білдіретін құрылымдар
|
3
|
7
|
15
|
ПС 15
1. Өнегелі ғұмыр: тарихи тұлғалар
2. Елдік туын көтерген ерлер
Грамматика: Мүмкінділік модальдылығы
|
3
|
7
|
ОБӨЖ 6. БӨЖ 6 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
БӨЖ 6
1. «Қазақ тарихындағы тарихи тұлғалар» сұхбат құру.
- зерттеу: ақпарат жинау,сұхбат, сауалнама жүргізу;
- нәтиже шығару: талдау, жинақтау, қорытындылау;
|
|
15
|
Аралық бақылау2
|
100
|
Қорытынды бақылау (емтихан)
|
100
|
Пән үшін жиынтығы
|
100
|
