Білім беру бағдарламасы: 6B07203 Тау-кен ісі, 6B07204 Геология және пайдалы қазба кен орнын барлау
жүктеу/скачать 33,71 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.3.1 Бағалау критерийлерінің үлгісі Әріптік жүйе бойынша бағалау Балдар (%мазмұны) 90-100 70-89 50-69
- Практикалық (семинарлық) сабақтарда жұмыс істеу
| 1.3 Оқыту қортындысы
Оқыту нәтижелері Дублиндік дескрипторлар негізінде білім берудің тиісті деңгейіндегі құзыреттер арқылы көрсетіледі. Қалыптасатын негізгі құзыреттер
білім бағдарламасы пәндер КК4 - Компьютерлік және инженерлі графиканың көмегімен мәліметтерді математикалық және физика-химиялық өңдеуді түсіне отырып, өндірістік процесті ұйымдастыру (6B07203) РО8 - Физика-химиялық, математикалық және технологиялық процестерді үлгілеудің тиісті әдістерін таңдайды және қолданады (6B07203) - Студент жалпы геология және пайдалы қазбалар кенорындарын барлау негізгі ұғымдар мен маңызды заңдылықтарын білу және ұғу керек. - Студент әр түрлі типті кенденуге сәйкес сынамаларды алуды білу керек; сынамаларды өңдеу жүйелерін құрастыру, пайдалы қазалар қорларын есептеуді білу керек. - ПҚК барлау кезінде геологиялық құжаттарды өз бетімен зерттеу. - Осы геологиялық пәнді оқу барысында студент кен профиліннің және геология профилінің маманы болып шығады, және де осы қабілет коммуникативті болып табылады. - Пәнді оқып бітірген соң, студен жалпы геология және пайдалы қазбалар кенорындарын барлау негізгі ұғымдар мен маңызды заңдылықтарын білу және ұғу керек. 1.3.1 Бағалау критерийлерінің үлгісі Әріптік жүйе бойынша бағалау Балдар (%мазмұны) 90-100 70-89 50-69 0-49 Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау Өте жақсы жақсыо Қанағаттанарлық Қанағаттанарлықсыз Практикалық (семинарлық) сабақтарда жұмыс істеу егер студент тұжырымдамалық аппаратқа ие болса, ол оңай бағдарланатын оқу материалының мазмұнын терең және толық меңгергенін көрсетеді студент материалды сауатты жеткізе білгені үшін қойылады, бірақ сонымен бірге жауаптың мазмұны мен формасында жеке дәлсіздіктер болуы мүмкін егер студент оқу материалының негізгі ережелерін біліп, түсінсе, бірақ оны толық емес, дәйекті түрде көрсетсе, ұғымдарды анықтауда дәлсіздіктерге жол берсе, өз пікірін дәлелді түрде дәлелдей алмайды егер студент шашыраңқы, жүйесіз білімге ие болса, негізгі және екінші дәрежелі нәрсені қалай ажыратуды білмесе, ұғымдарды анықтауда қателіктер жіберсе, олардың мағынасын бұрмалайды. жүктеу/скачать 33,71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|