Білім беру бағдарламасы: 6B10101 «Жалпы медицина»



бет34/43
Дата10.04.2023
өлшемі217,43 Kb.
#81052
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   43
Байланысты:
Силлабус ЖМ 1-курс каз 2022-23 модуль

Бағалау парағы
Тәжірибелік дағдыларды игеруін бағалау критерийлері
Студенттің аты-жөні _____________________

Қадам №



Қадамдарды бағалау критерийлері

деңгейі

Өте жақсы
90-100

Жақсы
70-89

Қанағат
50-69

Қанағат-сыз
0-49

1.



Ағзаның торста, қаңқада және тірі адамда орналасуын дұрыс табу.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

2.

Білім алушы ағзаның толық атауын айтып, жалпы құрылысын сипаттау қажет

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

3

Білім алушы берілген ағзаның құрылымдық элементтерін атау қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

4.

Құрылымдық элеметтерін атаған соң, плакаттардан, планшеттерден көрсетіп, сипаттауы қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

5.

Ағзаны, оның құрылымдық элементтерін сипаттау барысында білім алушы ағзаның жастық ерекшеліктерін айтуы қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8
Максималды балл-100 Қорытындысы ________Оқытушының қолы__________________


Бағалау парағы
Сызбаның орындалуын (артериялардың жүру жолдары) бағалау критерийлері
Студенттің аты-жөні _____________________

Қадам №



Қадамдарды бағалау критерийлері

Деңгейі

Өте жақсы
90-100

Жақсы
70-89

Қанағат
50-69

Қанағат-сыз
0-49

1.



Білім алушы артериялардың жүру жолдарының схемасын дұрыс сызу қажет

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

2.

Білім алушы артериялардың толық атауын латын тілінде атау қажет

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

3

Білім алушы артериялардың проекциясын дұрыс көрсету қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

4.

Артерия тармақтарының барлығын атау қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

5.

Білім алушы қанмен қамтамысыз етілу аймақтарын дұрыс атау қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8
Максималды балл-100 Қорытындысы ________Оқытушының қолы __________________


Бағалау парағы
Сызбаның орындалуын (нервтердің жүру жолдары) бағалау критерийлері
Студенттің аты-жөні _____________________

Қадам №



Қадамдарды бағалау критерийлері

деңгейі

Өте жақсы
90-100

Жақсы
70-89

Қанағат
50-69

Қанағат-сыз
0-49

1.



Білім алушы нервтердің жүру жолдарының схемасын дұрыс сызу қажет

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

2.

Білім алушы нервтердің толық атауын латын тілінде атау қажет

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

3

Білім алушы нервтердің проекциясын дұрыс көрсету қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

4.

Нерв тармақтарының барлығын атау қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8

5.

Білім алушы нервтендірілу аймақтарын дұрыс атау қажет.

18-20

14-17,8

10-13,8

0-9,8
Максималды балл-100 Қорытындысы ________Оқытушының қолы__________________


Бағалау парағы
Мультимедиялық форматтағы презентацияларды бағалау критерилері
Студенттің аты-жөні _____________________



Қадам №



Қадамдарды бағалау критерийлері

деңгейі

өте жақсы
90-100

жақсы
70-89

қанағат
50-69

Қанағат-сыз
0-49

1.

Слайдтың сыртқы бетінде тақырыптың аты көрсетілген, презентацияның жоспары болуы және слайдтардың саны жеткілікті,интернеттен алынған мәліметтердің, пайдаланған әдебиеттердің тізімі болуы.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

2.

Презентацияның мазмұны ң тақырыбы мен қойылған мақсаттарына сәйкес болуы.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

3.

Слайдтардың логикалық кезекпен орналасуы.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

4.

Материалды түсіндіру мәнері (қысқалық, анық тұжырымдау, дұрыс құрылымдау).

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

5.

Қазіргі заманға сай мәліметтер көздері жеткілікті мөлшерде пайдаланған

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

6.

Мәліметті жалпылауға, анық және нақты қорытындылауға қабілеттілігі.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

7.

Презентация мәліметін бағдарлау деңгейі

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

8.

Нақты, сауатты, жүйелі түрде баяндай білу.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

9.

Өз көзқарасын қорғауға қабілетті болу және айтылған сынауларды сабырлықпен қабылдай білу.

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

10.

Слайдалардың сапалылығы (көрнектілік, әсемдік т.б.).

9-10

7-8,9

5-6,9

0-4,9

Максималды балл-100 Қорытындысы ______Оқытушының қолы ____________________


Бағалау парағы
Рентген суретін сипаттауды бағалау критерийлері
Студенттің аты-жөні _____________________

Қадам №



Қадамдарды бағалау критерийлері

деңгейі

Өте жақсы
90-100

Жақсы
70-89

Қанағат
50-69

Қанағат-сыз
0-49

1.



Білім алушы зерттеу аймағын дұрыс анықтау қажет.

22,5-25

17,5-22,25

12,5-17,25

0-12,25

2.

Білім алушырентген суретінің проекциясын дұрыс анықтау қажет

22,5-25

17,5-22,25

12,5-17,25

0-12,25

3

Білім алушы зерттелініп отырған сүйек немесе буындардың анатомиялық құрылымдарын дұрыс атауы қажет

22,5-25

17,5-22,25

12,5-17,25

0-12,25

5.

Білім алушы зерттелініп отырған ағзаның жастық ерекшеліктерін анықтай алуы қажет

22,5-25

17,5-22,25

12,5-17,25

0-12,25
Максималды балл-100 Қорытындысы ________ Оқытушының қолы_________________





Гистология негіздері бойынша практикалық сабақты бағалауға арналған чек парағы





Бағалау критерилері

Деңгейі

Өте жақсы

Жақсы

Қанағат

Қанағат-сыз

1

"Quizizz" бағдарламасы бойынша жеке тест сұрақтарына жауап береді

40

28

20

0

2

Ауызша сұрау сұрақтарына жауап береді (шағын топтармен)

20

14

10

0

3

Кестелерді толтырады

20

14

10

0

4

Жағдайлық тапсырмаларды орындайды

20

14

10

0


Барлығы:

100

70

50

0



Ауызша жауап

Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийлері

Ауызша жауап

Өте жақсы
95-100
90-94
баллға сәйкес

Студент жауап беру кезінде ешқандай қателер жібермеді, оқылатын пәннің теориясы мен концепциясына және бағыттарына сүйене отырып оларға критикалық бағалау берді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданды.




Жақсы
85-89, 80-84,
75-79,70-74
баллға сәйкес

Студент жауап беру кезінде маңызды қателер жібермегенде, студенттің өзінің түзетуімен сәйкессіздіктер мен принципиалды емес қателер жіберді, оқытушы көмегімен бағдарлама материалдарын жүйеге келтірді.

Қанағаттанарлық
65-69,60-64
55-59,50-54
баллға сәйкес

Студент жауап беру кезінде принципиалды қателер жіберді, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектеліп, материалдарды жүйелеуде едәуір қиналды.

Қанағаттанарлықсыз
0-49
баллға сәйкес

Студент жауап беру кезінде маңызды қателер жіберді, сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиетті меңгере алмады, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана алмады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   43




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет