1.Барлық теориялық сұрақтарға және тапсырмаларға материал негізінде дұрыс және толық жауап құрастыра білуі; мысалдар мен дәлелдер келтіріп жауап беруі;
2.Практикалық есептер толық шығарылған;
3.Бағдарламаның талаптарына сәйкес жауаптың толық мазмұнының берілуі. Жауап мазмұнының тізбекті берілуі;
4.Берілген уақыт ішінде білім алушы тапсырмаға сәйкес шығармашылық қабілетін толық және жан-жақты шығармашылық дағдыларын жоғары деңгейде көрсетуі;
5.Жобаның ерекшелілігі, жүйелі құрылуы, баяндау шеберлігін (кқрнекі құралдармен) қолданып, өз ойын қорытындылай толық дәлелдей алуы;
6.Барлық негізі және қосымша тапсырмаларға сәйкес кәсіби тәжірибелік іскерліктер мен дағдыларды жоғары деңгейде көрсетуі.
Зуевой, Л. П. Эпидемиологические требования к зданиям и помещениям организаций, осуществляющих медицинскую деятельность в системе профилактики госпитальных инфекций-2015 http://dspace.ayu.edu.kz/
Медициналық сайттар:
www.amansaulyk.kz
www.mednovosti.by
www.nocdm.ru
www.cebm.net
Оқыту әдістері
Тәжірибелік сабақтар: Ауызша талдау, тәжірибелік дағдыларды нығайту: оқу бағдарламасында қамтытылған тәжірибелік жұмыстарды орындау, SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс. Жаңа инновациялық технологияларды пайдаланып жасалған тесттер пайдаланылады.
Оқытушымен бірлесе студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): Өткен тәжірибелік сабақтарында қарастырылған сұрақтарды тереңдетіп оқу, презентация дайындау.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): Оқулықтардан, интернет-ресурстердан, электрондық оқулықтардан тест тапсырмаларын құрастыру, презентация дайындау.
Суммативті бағалау әдісінің дизайны
Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
Құзіреттілік
Оқытудың соңғы нәтижесі
1-аралық бақылау
2-аралық бақылау
Қорытынды суммативті баға
(емтихан)
Б6. КӘСІПҚОЙ
Білім (Когнитивті) домені
Есте сақтайды:
Түсінеді: Дағдылар(психомоторлы) домені:
Дәлдікпен орындайды:
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені
Құндылығын үлестіреді:
MCQ LEQ
MCQ LEQ
MCQ
Б7. ҒАЛЫМ
Білім (когнитивті) домен
Есте сақтайды:
Қолданады:
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені
Құндылықтарды үлестіре алады :
2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
Ағымдық бақылау (формативті): ): Тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, жағдайлық есептер шығару, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалаулар.
Аралық бақылау (суммативті): Осы пәнді оқыту барысында екі аралық бақылау өткізіледі. АБ–дың 30%-ын ағымдық бағалау; 50%-ын MCQ немесе LEQ; қалған 20%-ын БӨЖ тапсырмасы құрайды (барлығы 100%).
Қорытынды бақылау (суммативті): емтихан – барлық тәжірибелік сабақтар орындалған соң MCQ түрінде өткізіледі. Емтиханның 60% ағымдық баға, 40% LEQ құрайды.
Ескертулер:
MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
SAQ (short answer questions)- қысқа жауапты сұрақтар
SC (short case) - ауызша жауабы бар қысқа кейс
SEQ (short essay questions) - қысқа жауапты эссе
LEQ (long essay essay questions) – ұзын жауапты эссе (жазбаша емтихан)
CBL (case-based learning) - кейске негізделген оқыту
TaskBL (task-based learning) - мәселелерге/есептерген негізделген оқыту
TBL (team-based learning) - топта жұмыс істеуге негізделген оқыту
PAL (peer-assisted learning) - құрбы-құрдастары арқылы оқыту
EMI (extended matching items) – сәйкестіктің ауқымды нұсқалары.
AMC (Australian Medical Council) – Австралия медициналық елшлігінің аккредиттеу стандарттары.
AMEE (Association for Medical Education in Europe) Guide – Еуропадағы Медициналық білім беру Ассоциациясының жетекшілігі.
BEME (Best Evidence Medical Education) – Ең үздік дәлелдерге негізделген медициналық білім беру бойынша жетекшілік.
GMC (General Medical Council)- Tomorrow’s Doctors Ұлыбританияның дипломға дейінгі медициналық білім беру стандарттары.
LCME/CACMS (Liason Committee on Medical Education/Committee on the Accreditation of Canadian Medical Schools) – АҚШ және Канада медицина мектептерінің аккредиттеу стандарттары.
WFME (World Federation of Medical Education) – Бүкіләлемдік Медициналық Білім Беру Федерациясының (еуропалық айрықшалау құжаты) аккредиттеу стандарттары.