7.1 Курс мазмұны және матрица:
7.1.1 Дәріс сабақтары:
№
|
Дәріс сабақтарының тақырыптары
|
Сағат саны
|
Өткізу форматы
|
ПН
|
ON (пән бойынша қол жеткізілетін оқу бағдарламасынан күтілетін нәтиже)
|
1
|
«Фортепиано» пәніне кіріспе.
|
1
|
Кіріспе дәріс
|
ПН 1,3
|
ON 1,2
|
2
|
Фортепиано тарихы.
|
1
|
Проблемалық дәріс
|
ПН 1,4
|
ON 2,4
|
3
|
«Фортепиано» пәнінің мақсат міндеттері.
|
1
|
Анық мағынаны талдау дәрісі
|
ПН 2,3
|
ON 3,6
|
4
|
Орындаушылық аппаратын отырғызу және қою.
|
1
|
Жетілдірілген дәріс
|
ПН 3,5
|
ON 4,5
|
5
|
Дыбыс шығару әдістері және фортепианода орындау әдістері.
|
1
|
Пресс конференция дәрісі
|
ПН 2,5
|
ON 3,7
|
6
|
Нұсқаулық материалмен жұмыс: гаммалар, жаттығулар, аккордтар, этюдтер, арпеджио.
|
1
|
Визуализациялық дәріс
|
ПН 4,5
|
ON 5,7
|
7
|
Шығармаларды талдау әдістемесі. Парақтан ноталарды оқу. Жұмыс құрылымының ерекшеліктері. Жұмыс формасын талдау. Сөз тіркесі, динамика, артикуляция. Музыкалық экспрессивтіліктің құралдары: әуен, үйлесімділік, ритм.
|
1
|
Әдейі қатеге негізделген дәрісі
|
ПН 1,4
|
ON 6,8
|
8
|
Бақылау тыңдаулары
|
1
|
Шолу жасау-қайталау (біріктірілген) дәрісі
|
ПН 2,3
|
ON 1,8
|
9
|
Музыкалық шығармадағы егжей-тегжейлі жұмыс. Орындаушылық қиындықтармен жұмыс.
|
1
|
Интербелсенді дәріс
|
ПН 2,4
|
ON 2,4
|
10
|
Шығарманың көркем (музыкалық) бейнесін жасау бойынша жұмыс.
|
1
|
Әңгіме дәрісі
|
ПН 1,3
|
ON 3,5,8
|
11
|
Полифониялық шығармаларды зерттеу
|
1
|
Кеңес беру дәрісі
|
ПН 2,4
|
ON 6,7
|
12
|
Үлкен формадағы шығармаларды зерттеу
|
1
|
Кері байланысты техниканы қолдану дәрісі
|
ПН 3,5
|
ON 1,5
|
13
|
Шағын формадағы шығармаларды зерттеу
|
1
|
Көзбен шолу дәрісі
|
ПН 2,3
|
ON 1,4,6
|
14
|
Қазақстанның қазіргі фортепиано мектебі
|
1
|
Пікір сайыс дәрісі
|
ПН 1,5
|
ON 2,7
|
15
|
Бақылау тыңдаулары
|
1
|
Шолу жасау-қайталау (біріктірілген) дәрісі
|
ПН 4,5
|
ON 3,8
|
|
БАРЛЫҒЫ:
|
15
|
|
|
|
7.1.2 Тәжірибелік сабақтар:
№
|
Тәжірибелік сабақ тақырыптары
|
Сағат саны
|
Бағалау әдісі
|
ПН
|
ON (пән бойынша қол жеткізілетін оқу бағдарламасынан күтілетін нәтиже)
|
1
|
Фортепиано құрылымы.
|
14
|
БББ (ЗУХ)
|
ПН 1,3
|
ON 1,2
|
2
|
Фортепианоның құрылу тарихы.
|
14
|
Кластер
|
ПН 1,4
|
ON 2,4
|
3
|
«Фортепиано» бойынша оқытудың мақсатын, оқыту нәтижелерін және мазмұнын,
білім беру процесін ұйымдастыру.
|
14
|
Венн диаграммасы
|
ПН 2,3
|
ON 3,6
|
4
|
Пианисттің орындаушылық техникасы.
|
14
|
Коллоквиум
|
ПН 3,5
|
ON 4,5
|
5
|
Фортепианода ойнауды үйренудің әдісі: кітаптар мен бейнематериалдарды тиімді пайдалану.
|
14
|
Тірек сызбалар
|
ПН 2,5
|
ON 3,7
|
6
|
Музыкалық шығарманы жаттау тәсілдері.
|
14
|
Fishbone
|
ПН 4,5
|
ON 5,7
|
7
|
Орындаушылық дағдыларды қалыптастыру
|
14
|
3 «Қ»
|
ПН 1,4
|
ON 6,8
|
8
|
Бақылау тыңдаулары.
|
14
|
Жоба
|
ПН 2,3
|
ON 1,8
|
9
|
«Фортепиано» бойынша оқытудың инновациялық технологиялары мен белсенді әдістері
|
14
|
Инсерт
|
ПН 2,4
|
ON 2,4
|
10
|
Музыкалық шығарманы талдау әңгімелесу әдісі арқылы жүргізу
|
14
|
Интервью
|
ПН 1,3
|
ON 3,5,8
|
11
|
Полифониялық шығармалармен жүргізілетін жұмыс
|
14
|
Таксономия Блума
|
ПН 2,4
|
ON 6,7
|
12
|
Музыка теориясында соната, симфония, концерт, ішекті квартет, және тағы басқа формаларды талдау
|
14
|
Кейс-стади
|
ПН 3,5
|
ON 1,5
|
13
|
Шағын пішінді пьесаларды зерттеу
|
14
|
FILA моделі
|
ПН 2,3
|
ON 1,4,6
|
14
|
Қазақстанның фортепиано өнері
|
14
|
GROW моделі
|
ПН 1,5
|
ON 2,7
|
15
|
Бақылау тыңдаулары.
|
14
|
Жоба
|
ПН 4,5
|
ON 3,8
|
|
БАРЛЫҒЫ:
|
210
|
|
|
|
РК-1. 8 аптада қорғалады. Жоба тақырыптары:
Фортепиано бойынша техникалық сынақ.
Академиялық концерт.
Репертуарлық тізімді талдау.
Фортепианоны меңгерудегі алғашқы кәсіби дағдылар.
Репертуарды таңдау-білім алушыны музыкалық тәрбиелеу құралдарының бірі.
Шағын прелюдиялар мен фугалар.
РК-2. 15 аптада қорғалады. Жоба тақырыптары:
Фортепиано бойынша сабақтарда теориялық білімді пайдаланудың тиімділігі.
Музыканы талдау.
Клавирлік шығармалардың орындаушылық дәстүрлері.
Пианисттің орындаушылық шеберлігі.
Ансамбльдік музыканың маңызы.
Қазақстандық композиторлық мектептің көрнекті өкілдерінің шығармашылығын зерттеу.
7.1.3 Зертханалық сабақтар: пән бағдарламасында қарастырылмаған
7.2.1 СОӨЖ орындау кестесі
№
|
CОӨЖ
|
Тақырыптары
|
Бағалау әдісі
|
Тапсыру мерзімі
(апта)
|
1
|
CОӨЖ № 1
|
«Фортепиано» пәні бойынша іске асыру тәсілдері мен
әдістерін, оқыту нәтижелерін бағалау өлшемшарттарын қамтитын білім
берудің негізгі сипаттамаларының біртұтас кешенін жарнамалау
|
Жарнама
|
06.02-10.02.2023 – 3 нед.
|
2
|
CОӨЖ № 2
|
Фортепианода ойнауды заманауи оқыту ерекшеліктері
|
Салыстырмалы талдау
|
20.02-24.02.2023 – 5 нед.
|
3
|
CОӨЖ № 3
|
Музыкалық шығарада орындаушылық дағдыларды дамытудың негізгі аспектілері
|
Баяндама
|
06.03-10.03.2023 – 7 нед.
|
4
|
CОӨЖ № 4
|
Музыкалық шығармалардың мазмұнын талдау
|
Эссе
|
27.03-31.03.2023 – 10 нед.
|
5
|
CОӨЖ № 5
|
Өмірді өзгерткен соната
|
Дилтс
пирамидасы
|
10.04-14.04.2023 – 12 нед.
|
6
|
CОӨЖ № 6
|
Қазақстанның музыкалық білім беру тәжірибесінде фортепианолық орындау өнері
|
Ғылыми мақала
|
24.04-28.04.2023 – 14 нед.
|
7.2.2 СӨЖ орындау кестесі:
№
|
Тақырыптары
|
Тапсырмалар мазмұны
|
Тапсыру мерзімі
(ағымдағы жылдың күнтізбесіне сәйкес нақты күн)
|
1
|
«Фортепиано» пәні бойынша іске асыру тәсілдері мен
әдістерін, оқыту нәтижелерін бағалау өлшемшарттарын қамтитын білім
берудің негізгі сипаттамаларының біртұтас кешенін жарнамалау
|
Жарнама
|
06.02-10.02.2023 – 3 нед.
|
2
|
Фортепианода ойнауды заманауи оқыту ерекшеліктері
|
Салыстырмалы талдау
|
20.02-24.02.2023 – 5 нед.
|
3
|
Музыкалық шығарада орындаушылық дағдыларды дамытудың негізгі аспектілері
|
Баяндама
|
06.03-10.03.2023 – 7 нед.
|
4
|
Музыкалық шығармалардың мазмұнын талдау
|
Эссе
|
27.03-31.03.2023 – 10 нед.
|
5
|
Өмірді өзгерткен соната
|
Дилтс
пирамидасы
|
10.04-14.04.2023 – 12 нед.
|
6
|
Қазақстанның музыкалық білім беру тәжірибесінде фортепианолық орындау өнері
|
Ғылыми мақала
|
24.04-28.04.2023 – 14 нед.
|
7.3. Курстық жұмыстардың тақырыптары (егер болса)/ қарастырылмаған
8.1 Пән бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі: (Бағалау туралы Ережеде көрсетілген нысандардан сәйкесінше таңдалады)
Кредиттер көлемі 3,5 бакалавриат, магистратура, докторантура білім алушылары үшін ПОҚ қоятын ағымдағы бақылау балдарын бөлу:
Апта
|
Білім беру порталындағы тестілеу балдары
|
Практикалық / зертханалық сабақ үшін балдар
|
БӨЖ (2 –ден аз емес) тапсырмасы үшін балдар
|
%
|
1
|
0-3
|
5
|
|
30
|
2
|
0-3
|
5
|
|
3
|
0-3
|
5
|
СӨЖ №1, CОӨЖ №1
|
4
|
0-3
|
13
|
|
5
|
0-3
|
5
|
СӨЖ №2, CОӨЖ №2
|
6
|
0-3
|
5
|
|
7
|
0-3
|
5
|
СӨЖ №3, CОӨЖ №3
|
8
|
0-3
|
13
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
