№
|
Оқыту нәтижелері
|
Оқыту формалары
|
Оқытушы әрекеті (әдісі)
|
Білім алушы әрекеті (әдісі)
|
Бақылау формалары
|
Меңгеру нәтижесі
|
1
|
ON 1
ON 2;
ON 3;
ON 4;
ON 5;
ON 6;
ON 7;
ON 8;
ON 9;
ON10;
ON11;
ON12;
ON13;
ON14;
|
1. Лекция.
2. Семинар.
3. Курстық жұмыс бойынша семинар.
4. Практикалық курс бойынша семинар.
5. Практикалық жұмыстар.
6. Оқытушы басшылығымен жұмыс.
7. Өзіндік жұмыс.
8. Өндірістік практика.
9. Тәжірибелік зерттеулер.
10. Жоба бойынша жұмыстар.
|
1. Кеңес беру.
2.Практикалық сабақтар.
3. Мастер класс.
4. Өндірістік жұмыстар.
|
1. IT әдісі; кітапханадан, Интернет желісіндегі материалдар
ды іздеу.
2.Әдебиеттерді шолу.
3. Кәсіби дағдыларға жаттығу.
4. Қажетті зерттеулер жүргізу және эссе, т.б. жазу.
|
1. Тест (психологиялық тест).
2. Емтихан.
3. Презентация.
4. Талдау (мәтінді және басқа да мәліметтерді).
5. Эссе.
6. Практика тапсырмалар
7. Жұмыс нәтижелерін қорғау.
|
Білім:
- білу;
- түсіну;
- қолдану;
- талдау;
- бағалау;
- жинақтау.
|
Деңгейлер
|
Критерийлер
|
|
90-100 (А; А-)
|
70-89 (В+; В; В-;С+)
|
50-69 (С;С-; D+; D-)
|
FX(25-49)
|
F (0-24)
|
Білу
|
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын есте сақтағанын және оны қайта айтып беретінін көрсетеді.
|
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын есте сақтағанын толықтай көрсете алмайды.
|
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын шектеулі есте сақтағанын көрсетеді.
|
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын өте аз мөлшерде есте сақтағанын көрсетеді.
|
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын мүлде есте сақтамағанын көрсетеді.
|
Түсіну
|
білім алушы оқу материалдарын толық түсінгендігін көрсетеді.
|
білім алушы оқу материалдарын аз мөлшерде түсінгендігін көрсетеді.
|
білім алушы оқу материалдарын шектеулі/жартылай түсінгендігі туралы мағлұмат береді.
|
білім алушы оқу материалдарын толықтай түсінбегендігі туралы мағлұмат береді.
|
білім алушы оқу материалдарын мүлде түсінбегендігі туралы мағлұмат береді.
|
Қолдану
|
оқу материалын түсінумен оны жаңа жағдаяттарда пайдалануды толық көрсетеді.
|
оқу материалын түсінумен жаңа жағдаяттарда оны толық пайдалана алмайтынын көрсетеді.
|
оқу материалын шектеулі/шала түсінумен жаңа жағдаяттарда оны толық пайдалана алмайтынын көрсетеді.
|
оқу материалын шектеулі түсінумен оны жаңа жағдаяттарда толықтай пайдалана алмайтынын көрсетеді.
|
оқу материалын оны жаңа жағдаяттарда мүлдем пайдалана алмайтынын көрсетеді.
|
Талдау
|
оқу материалын/ тапсырманы талдауды толық көрсете алады (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)
|
оқу материалын/ тапсырманы аз ғана қателіктермен талдай алатынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)
|
оқу материалын/ тапсырманы шектеулі/ жартылай талдай алатынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)
|
оқу материалын/ тапсырманы толықтай талдай алмайтынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)
|
оқу материалын/ тапсырманы мүлдем талдай алмайтынын көрсетеді.
|
Бағалау
|
оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан толықтай бағалауды көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан аз ғана қателіктермен бағалай алатынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан шектеулі/жартылай бағалай алатынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан толықтай бағалай алмайтынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан мүлдем бағалай алмайтынын көрсетеді.
|
Құрастыру
|
оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) құрастыруды толық көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) аз ғана қателіктермен құрастыра алатынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) шектеулі/жартылай құрастыратынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) толықтай құрастыра алмайтынын көрсетеді.
|
оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын мүлдем құрастыра алмайтынын көрсетеді.
|
«Қазақстан тарихы және жалпы білім беру пәндері» кафедрасының мәжілісінде талқыланды.
Педагогикалық ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде талқыланып, қаралды.
