Білім беру бағдарламасы «Білім» топтарына арналған Құрастырған: Есенова Света Нургалиевна, оқытушы, магистр
жүктеу/скачать 1,38 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырмалар: жағдаяттар талдау Әдістемелік нұсқаулықтар
- Өткізу формасы: пікір алмасу Бағалау критерийлері
- Әдебиеттер
| №10 семинар
Тақырып атауы: Жалпы білім берудегі аутизм синдромына шалдыққан балалардың ерекшеліктері. Сабақтың мақсаты: Заманауи кезеңде психологиялық-педагогикалық қолдаудың әдіснамалық негіздерін жөнінде білімдерін бекіту. Негізгі сұрақтар: 1.Ерте балалық шақ кезіндегі аутизм ауырлығына жіктелуі. 2.Аутизм синдромы бар балалардың бойындағы психологиялық ерекшеліктері. Тапсырмалар: жағдаяттар талдау Әдістемелік нұсқаулықтар: Даму мүмкіндігі шектеулі баланы психологиялық- педагогикалық қолдау қызметі. Баланы психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі бағыттары: 1) баланың психологиялық және дене даму ерекшеліктерін кешенді түрде тексеру, нақты психологиялық-педагогикалық түзету шараларына қажеттілігін анықтау; 2) баланың мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес келетін жеке түзете дамыту бағдарламасын әзірлеу және іске асыру; 3) жеке, шағын топпен, топпен өтетін түзете дамыту жұмысын жүргізу; 4) кеңес беру және оқу-ағарту жұмысы; 5)ғылыми-әдістемелік қызмет (семинар-практикумдерді, жиналыстарды ұйымдастыру және өткізу; жұмыс тәжірибесін баяндама, сөз сөйлеу түрінде жинақтау; әдістемелік ұсынымдар әзірлеу); 6) психологиялық-педагогикалық мониторингті жүзеге асыру. Өткізу формасы: пікір алмасу Бағалау критерийлері: Сабақ мазмұнын ұғынуы және толық жеткізе білуі 60 Қосымша сұрақтарға толық жауап беруі 25 Тақырыпты қосымша мәліметтермен қамтуы 15 Барлығы: 100 Әдебиеттер: 1. Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы» заңы 2. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы; 3. Мүгедектерді оңалтудың 2005−2008 жылдарға арналған бағдарламасы //www.enbek.kz 4. Ә. Ермағамбет. // «Психикалық дамуы тежелген балалардың психологиялық- педагогикалық сипаттамасы». // Дефектология, 2008, №4. 5. Дзюбаева Т.В., Бердалина А.У., Хафизова К.М. Особенности обучения вклассах ЗПР. // Психология в школе 2010 , №5(29) 34-37 б 6. Н. С. Грозная, координатор редакционно-издательской деятельности Даунсайд Ап. 7. Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» заңы 8. Психоневрологиялық медициналық-әлеуметтік мекемелерде (ұйымдарда) мүгедектерге, соның ішінде психоневрологиялық кемістіктері бар мүгедек балаларға АӘҚ-ны көрсету бойынша қызметті лицензиялау ережесі жүктеу/скачать 1,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|