№7 семинар Тақырып атауы: Сөйлеу қабілетіндегі қиын кемшіліктері бар балалармен жұмыс
технологиясы.
Сабақтың мақсаты: Мүмкіндігі шектеулі балаларға көрсетілетін әлеуметтік,
медициналық және педагогикалық көмек жолдарын меңгерту.
Негізгі сұрақтар: 1.Сөйлеу қабілетіндегі қиын кемшіліктері бар балаларды ерте дамыту.
2.Білім беру мекемелердегі сөйлеу бұзылыстары бар балаларды қолдау бойынша
ұсыныстар.
Тапсырмалар: Мүмкіндігі шектеулі балаларға көрсетілетін әлеуметтік, медициналық
және педагогикалық көмектің жаңа жолдарын сипаттау.Кесте толтыру.
Әдістемелік нұсқаулықтар: Инклюзивті білім беру жүйесін дамытуда «Мүгедектердің
құқықтары туралы» Конвенция аясында инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық
жоспарын жасап, сапалы білім алуды қамтамасыз ету үшін қоғамдық институттардың
тәжірибесін ескере отырып, мүмкіндігі шектеулі жандарды үздіксіз оқытудың
тұжырымдамасын жасау аса қажет болмақ . Мүмкіндіктері шектеулі балалардың үйде
білім алуын қамтамасыз ету, жай және арнайы мектептерде оқуға мүмкіндігі жоқ
балаларды қашықтықтан оқытуға жағдай жасау мемлекеттің басты мақсаттарының бірі
болып табылады . Осыған орай мәселелерді шешу жолында әр мұғалім бағдарламаға сай
шағын электронды оқулықтар дайындап , үлгерімі төмен және мүмкіндігі шектеулі
оқушылармен жеке жұмыс түрлерін жүргізгені жөн .
Өткізу формасы: «Екі жақты күнделік»
Бағалау критерийлері: Сабақ мазмұнын ұғынуы және толық жеткізе білуі
60
Қосымша сұрақтарға толық жауап беруі
25
Тақырыпты қосымша мәліметтермен қамтуы
15
Барлығы:
100
Әдебиеттер: 1.
Мангутова Б.Б. Мүмкіндігі шектеулі адамдар және олардың сипаттамасы. //
Психология, социология, дефектология, 2009, №4, 23-26 б.
2.
Ж.Жанділдаева. Инклюзивті білім беру мазмұны. // Қазақстан мектебі, 2011, №7,
60-61 б.
3.
Дзюбаева Т.В., Бердалина А.У., Хафизова К.М. Особенности обучения в классах
ЗПР. // Психология в школе 2010 , №5(29) 34-37 б.
4.
Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасында мүгедектердi әлеуметтiк
қорғау туралы» заңы // Егемен Қазақстан. – 2005. – 21 сәуір.
