Жеткіншек жасындағылардың психологиялық ерекшеліктері

62 

 
Басты іс-әрекет – құрбыларымен қарым-қатынас, жаңа мінез-құлық нормаларын меңгеру, 
қажет болған жағдайда өзін мойындату, құрбыларын оның өзін құрметтетуге ұмытылуы,
құрбыларының ықыласына бөлену; 

 
Өзін-өзі бағалау мен мінездің қалыптасуы; 

 
Мінез акцентуациясының және мінез-құлықтың дезадаптивті формаларының пайда 
болуы мүмкін; 

 
Өз пікірінің қалыптасуы, ересектердің өктемшіліктеріне қарсы келу, референттік топты 
өз бетімен таңдау; 

 
Жасанды өзбеттіліктің жоқтығы, құрбыларына жоғары деңгейде сенім тудыру мен 
конфоризмнің көрінуі; 

 
Логикалық ойлаудың дамуы; 

 
Өзін өзі бақылау және іс-әрекетті жоспарлаудың әлде де қиындық тудыруы; 

 
Тәуекелге бел буу, агрессивтілік – өзін-өзі бекітудің бір жолы ретінде; 

 
Жыныстық әуестік (құштарлық) пен қызығушылықтың пайда болуы; 

 
Өзіндік «Меннің», өзіндік сананың қалыптасуы;

 
Оқудағы таңдау, жалпы және арнайы қабілетті дамытудағы сензитивтілік. 

Л.С.Выготский жеткіншектің басты 
қызығушылықтарының 
бірнеше негізгі топтарын атап 
көрсеткен, ғалым оларды 
доминанта
деп атаған:
-
эгоцентрлік доминанта (жеткіншектің өз жеке басына деген қызығушылығы);
-
қашықтық доминантасы (жеткіншектің жақын, бүгінгі масштабқа емес, кең де алыс – 
үлкен масштабқа ұмтылысы);
-
күш салу доминантасы (жеткіншектің кейде сотқарлық, қиқар-лықта көрінетін 
қарсыласуы, оны жоюдағы еріктік шиеленіске ұмтылысы т.б.) 
- романтика доминантасы (жеткіншектің белгісіздікке, ерлік жасауға, тәуелсіздікке 
ұмтылысы). 

жүктеу/скачать 3,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: