Білім беру бағдарламасы бойынша педагогикалық іс-тәжірибені ұйымдастырудың әдістемелік нұсқаулығы Жаратылыстану-математика факультеті «Физика-математика ғылымдары және информатика»
жүктеу/скачать 393,81 Kb. Pdf көрінісі
|
| Қосымша В
Сабақ талдаудың пәндік схемасы 1. Мектеп, сынып, пән, мұғалім аты-жөні. 2. Тақырып, мақсат, сабақ түрі (типі). 3. Бұл сабақтың пән бойынша сабақтар жүйесіндегі орны. 4. Сабақтың ұйымдастыру құрылысы: сабақ бөліктерінің байланысы мен қатынасы. 5. Сабақтағы оқу материалының мазмұны: ғылыми, нақтылы, материалмен теориялықтың қатынасы, идеялық бағыты, тәрбиелік мәні, өмірмен, практикамен байланысы. 6. Сабақты жүргізудің әдістемелері: 6.1 Әдістердің көпбейнелігі, оларды байланыстыру, әдісті таңдауддың педагогикалық дәлелдемелері. 6.2 Сабақта оқушылырдың өзбетімен жұмыстарын ұйымдастыру. 6.3 Мұғалімнің жаңа білім берудегі әдістемелері. 6.4 Оқу материалдарын бекіту әдістемелері. 6.5 Оқушыларлардың біліктері мен дағдыларын тексеру және білімдерін бағалау әдістемелері. 6.6 Ойлау қабілеттерін, қабылдау, есте сақтау қабілеттерін жаңа сабақ өткен кезде, бекіткен уақытта жетілдіру жолдары. 6.7 Үйге сабақ беру әдістемесі. 6.8 Сабаққа мұғалімнің көрнекті құралдарды пайдалану. 6.9 Оқушылардың жекелей ерекшеліктері мен қызығушылығын, берілген ұжымның ерекшеліктерін ескеру, пәнге қызығушылықты тәрбиелеу әдістері. 6.10 Оқу материалдарында пәнішілік және пәнаралық байланыстарды анықтау. 6.11 Оқушылардың сабақтағы жұмысының сыныптан тыс, мектептен тыс жұмыстарымен байланысы. 6.12 Оқушыларды адамгершілікке, эстетикалық тәрбиелеуге арналған сабақ моменттері. 7. Сабақтағы оқушылардың тәртібі. 7.1 Мұғаліммен оқушының жұмыс орнын дайындау. 7.2 Сабақтың барысында оқушылардың назарын аударып, сабақтың барлық этаптарында орнықты ұстау. 7.3 Сабақта ұжымның тұтасымен және жекелей оқушылардың жұмыс істеу дәрежесі мен сипаты. 7.4 Оқушы мен оқытушының ара қатынасы, оқушылардың тәртібі. 8. Сабақтың жалпы бағасы. 9. Бұл сабақты жүргізуде қандай өзгерістер енгізген жөн болар еді (ұсыныстар). жүктеу/скачать 393,81 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|