Білім беру бағдарламасы бойынша пәндер каталогы


Psychomotor skills (skills)



бет34/38
Дата22.05.2023
өлшемі388,29 Kb.
#95869
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38
Psychomotor skills (skills):
- imitation;
- manipulation;
- accuracy;
- articulation;
- naturalization.


Components of value:
- reception;
- answer;
- distribution of values;
- organization;
- internalization of values


Кесте-3/Таблица-3/Table-3
Оқу жетістіктерін есепке алудың баллдық-рейтингтік әріптік жүйесі, білім алушыларды дәстүрлі бағалау шкаласына және ECTS-ке ауыстыру
Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учета учебных достижений, обучающихся с переводом их в традиционную шкалу оценок и ECTS
Grade-rating letter system for assessing educational achievements of students with their transfer into the traditional grading scale and ECTS

 Әріптік жүйе бойынша баға/Оценка по буквенной системе/ Evaluation by letter grading system

Баллдардың сандық эквиваленті/
Цифровой эквивалент / Equivalent in numbers

Баллдар (%-түрінде)
Баллы (%-ное содержание)
Points ( in %)

Дәстүрлі жүйе бойынша баға/Оценка по традиционной системе/ Assessment by traditional system

А

4,0

95-100

Өте жақсы/Отлично/
Excellent

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы/Хорошо/ Good

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

Қанағаттанарлық/
Удовлетворительно/
Satisfactory

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54

FX

0,5

25-49

Қанағаттанарлықсыз/
Неудовлетворительно/
Unsatisfactory

F

0

0-24


Оқыту нәтижелерін бағалау критерийлері

Деңгейлер

Критерийлер




90-100 (А; А-)

70-89 (В+; В; В-;С+)

50-69 (С;С-; D+; D-)

FX(25-49)

F (0-24)

Білу

білім алушы меңгерілген оқу материалдарын есте сақтағанын және оны қайта айтып беретінін көрсетеді.

білім алушы меңгерілген оқу материалдарын есте сақтағанын толықтай көрсете алмайды.

білім алушы меңгерілген оқу материалдарын шектеулі есте сақтағанын көрсетеді.

білім алушы меңгерілген оқу материалдарын өте аз мөлшерде есте сақтағанын көрсетеді.

білім алушы меңгерілген оқу материалдарын мүлде есте сақтамағанын көрсетеді.

Түсіну

білім алушы оқу материалдарын толық түсінгендігін көрсетеді.

білім алушы оқу материалдарын аз мөлшерде түсінгендігін көрсетеді.

білім алушы оқу материалдарын шектеулі/жартылай түсінгендігі туралы мағлұмат береді.

білім алушы оқу материалдарын толықтай түсінбегендігі туралы мағлұмат береді.

білім алушы оқу материалдарын мүлде түсінбегендігі туралы мағлұмат береді.

Қолдану

оқу материалын түсінумен оны жаңа жағдаяттарда пайдалануды толық көрсетеді.

оқу материалын түсінумен жаңа жағдаяттарда оны толық пайдалана алмайтынын көрсетеді.

оқу материалын шектеулі/шала түсінумен жаңа жағдаяттарда оны толық пайдалана алмайтынын көрсетеді.

оқу материалын шектеулі түсінумен оны жаңа жағдаяттарда толықтай пайдалана алмайтынын көрсетеді.

оқу материалын оны жаңа жағдаяттарда мүлдем пайдалана алмайтынын көрсетеді.

Талдау

оқу материалын/ тапсырманы талдауды толық көрсете алады (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)

оқу материалын/ тапсырманы аз ғана қателіктермен талдай алатынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)

оқу материалын/ тапсырманы шектеулі/ жартылай талдай алатынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)

оқу материалын/ тапсырманы толықтай талдай алмайтынын көрсетеді (негізгі идеяларды, астарлы мағынаны ажыратады, жүйе құраушыны талдайды, т.с.с.)

оқу материалын/ тапсырманы мүлдем талдай алмайтынын көрсетеді.

Бағалау

оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан толықтай бағалауды көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан аз ғана қателіктермен бағалай алатынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан шектеулі/жартылай бағалай алатынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан толықтай бағалай алмайтынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы берілген критерийлерге қатысты, өзінің жеке критерийлері т.б. жағынан мүлдем бағалай алмайтынын көрсетеді.

Құрастыру

оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) құрастыруды толық көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) аз ғана қателіктермен құрастыра алатынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) шектеулі/жартылай құрастыратынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын (жаңа мазмұн, модель, құрылым, т.с.с.) толықтай құрастыра алмайтынын көрсетеді.

оқу материалын/ тапсырманы орындауда шешу жоспарын мүлдем құрастыра алмайтынын көрсетеді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет