Бағдарламалық жабдықтаманы орнату және оныңпараметрлерін баптау
+
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
Тіл синтаксисі мен грамматикасы
+
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
PHP тіліндегі операторлар және стандартты математикалық функциялар
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
РНР тілінің тармақталу операторлары
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
РНР тіліндегі циклдер
+
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
РНР тіліндегі басқаруды беру операторлары
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
PHP тіліндегі сөз тіркестері
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
Жиымды (массивті) өңдеу функциялары
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
Файлдармен жұмыс істеу
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
Даталармен (күн-ай мерзімімен) және уақытпен жұмыс істейтін функциялар
-
-
-
-
Әдістемелік нұсқаулық
5. Студенттердің білімін бағалау жүйесі Пәнді игеру бүкіл өтілген материалды қамтитын жазбаша емтиханмен аяқталады. Емтиханға жіберілудің міндетті шарты бағдарламада көрсетілген тапсырмалардың барлығын орындау болып табылады.
Орындалған тапсырмаларды ұсынудың соңғы мерзіміне (дедлайн) қойылатын талаптар ОСӨЖбойынша орындалған тапсырмаларды ұсынудың соңғы мерзімдері: бірінші тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 2 апта.
екінші тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 4 апта.
үшінші тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 6 апта.
төртінші тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 8 апта.
бесінші тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 10 апта.
алтыншы тақырып бойынша ОСӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 12 апта.
СӨЖ бойынша орындалған тапсырмаларды ұсынудың соңғы мерзімдері: бірінші тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 3апта.
екінші тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 5 апта.
үшінші тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 7 апта.
төртінші тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 9 апта.
бесінші тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 11 апта.
алтыншы тақырып бойынша СӨЖ тапсырудың соңғы мерзімі – 13 апта.
Орындалған тапсырмаларды ұсыну мерзімі бұзылған жағдайда келесі академиялық шаралар көзделген:
- уақтылы орындалмаған тапсырма үшін баллдық бағаны 5%-ға төмендету;
- орындалған тапсырмаларды ұсыну мерзімдерін жүйелі түрде бұзған жағдайда аралық бақылау қорытындыларын шығару кезінде баллдардың 5%-ға төмендету қарастырылды.
Студенттердің жетістіктерін балдық-рейтингтік бағалау Рейтингтік бақылау (ағымдағы) – 60%;
Емтихан (қорытынды) – 40%
Студенттің емтихандағы білімін бағалау критерийлері (ауызша емтихан бойынша пәннің типтің бағдарламасына сәйкес кафедра әзірлейді)
Әріптік жүйемен бағалау
Балдар
% ұстау
Дәстүрлі жүйемен бағалау
А
4.0
95-100
Өте жақсы
А-
3.67
90-94
В+
3.33
85-89
Жақсы
В
3.0
80-84
В-
2.67
75-79
С+
2.33
70-74
С
2.0
65-69
Қанағаттанарлық
С-
1.67
60-64
D+
1.33
55-59
D-
1.0
50-54
FX
0.5
25-49
Қанағаттанғысыз
F
0.0
0-24
Рейтингіні есептеу
№
Жұмыс түрлері
Ұпай саны
1
Ағымдағы бақылау
60% (пәннің көлемін және ерекшелігіне байланысты бөлу)
2
ОСӨЖ, СӨЖ тапсырмалары
3
Аралық бақылау жұмысы
4
т.б.
Қорытынды емтихан
40%
Барлығы
100%
Пән бойынша қорытынды бағаны есептеу Қорытынды бағаның формула бойынша есептеутелуі:
Иэ= РИ ● 0,6 + Э ● 0,4 мұндағы: Иэ – қорытынды баға
РИ– қорытынды аралық бақылау бағасының сандық мөлшері
Э – емтихан бағасының сандық мөлшері.
Пән бойынша студенттердің білімін бағалау критерийлері
Әріптік жүйе бойынша баға
Сандық эквивалент
Баллдар (%- дық мазмұны)
Индикаторлар
Бағалау критерийлері
А
4,0
95-100
Жетілдірілген
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алады.
Оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген, оқу бағдарламалық материалын түсіну мен ұсынуда шығармашылық қабілеттерін көрсеткен, жауап пайдаланылған терминдердің байлығы мен дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және қисынды түрде ұсынылған.
А-
3,67
90-94
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алады.Білімдерін тәжірибеде қолдана алады оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді терең меңгерген жауап пайдаланылған терминдердің дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және логикалық түрде баяндалады, бірақ оқу материалын түсіну мен ұсынуда шығармашылық қабілеттерін жеткіліксіз дәрежеде көрсетеді.
В+
3,33
85-89
Базалық
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алады.PHP бағдарламалау тілінде веб-қосымшаларды өңдеу бойынша алған білімдерін тәжірибеде қолдана алады. Сұраныстар түрлерін құрудың толық дәрежеде дағдылары жоқ. Оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген жауаптарда қолданылатын терминдердің болмашы дәл еместігіне жол беріледі.
В
3,0
80-84
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алмайды. РНР тілінде веб бетті бағдарламалау толық дәрежеде дағдылары жоқ. Оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген жауаптарда пайдаланылатын терминдердің болмашы дәл еместігіне жол беріледі, материалды баяндау реттілігі бойынша аздаған бұзушылықтар орын алады.
В-
2,67
75-79
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алмайды.Web-бетті жобалау және құру бойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. Сұраныстар түрлерін құру дағдылардын толық меңгермеген. оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген, жауаптарда қолданылатын терминдердің болмашы дәл еместігіне жол беріледі, Материалды ұсыну реттілігінде шағын бұзушылықтар орын алады, теориялық материалды жалпылау кезінде аздап қиындықтар туындайды.
С+
2,33
70-74
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алмайды. Бірақ РНР -де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгертубойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. Web-парақтарда мәтіндерді көрсету дағдыларын толық меңгермеген оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген адам материалды ұсыну дәйектілігінде кішігірім бұзушылықтар орын алады, теориялық материалды жалпылау кезінде ғана емес, сонымен қатар тұжырымдарды тұжырымдауда да аз қиындықтарға тап болған.
С
2,0
65-69
Бастапқы
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде толық қолдана алмайды. Бірақ РНР-де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгертубойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. Оқу бағдарламасы ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттерді игерген адам жеке мәліметтерді білмейді, дәлсіздікке жол берген, дұрыс тұжырым жасамайды, бағдарламалық материалды ұсынудағы бірізділікті бұзады және логикалық негізделген қорытынды жасай алмайды.
С-
1,67
60-64
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде қолдана алмайды.Бірақ РНР -де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгертубойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. Оқу бағдарламасы ұсынған негізгі әдебиеттерді толық игермеген адам жеке мәліметтерді білмейді, дәлсіздікке жол береді, дұрыс тұжырым жасамайды, бағдарламалық материалды ұсынудағы бірізділікті бұзды.
D+
1,33
55-59
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін тәжірибеде толық қолдана алмайды.Бірақ РНР -де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгертубойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. РНР-дағы мәліметтер типін игермеген, оқу бағдарламасы ұсынған негізгі әдебиеттерді толық көлемде игермеген, жеке бөлшектерін білмейді, дәлсіздікке жол береді, дұрыс тұжырымдай алмайды, бағдарламалық материалды баяндаудағы бірізділікті бұзады, өз пікірін дәлелдей алмайды, материалды өз бетінше шығару кезінде қиындық көрсетті.
D-
1,0
50-54
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Веб беттерді құруда PHP тілінің мүмкіндіктерін пайдалануда алған білімдерін іс-жүзінде қолдана алмайды. Бірақ РНР -де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгертубойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. РНР-дағы мәліметтер типін игермеген типтер бойынша алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламалық материалдың дағдыларын игере алмайды, оқу бағдарламасы ұсынған негізгі әдебиеттерді толық көлемде игермеген, жеке бөлшектерін білмейді, дәлсіздіктерге жол береді, дұрыс тұжырымдалмайды, бағдарламалық материалды баяндаудағы бірізділікті бұзады, өз пікірін дәлелдей алмайды, материалды өз бетінше жаңғырту кезінде қиындық көреді, жаңғыртушы сипаттағы қосымша сұрақтарға толық жауап бере алмайды.
FX
0,5
25-49
Қанағаттанарлықсыз
Веб бетті бағдарламалаудың замануи тілдерін, олардың құрылымын және құру принциптері, РНР бағдарламалау тілінің негізін, тілдің алфавиті, РНР мүмкіндіктерін білетін жан-жақты, жүйелі және терең білім алған білім алушы лайық. Бірақ РНР-де жұмыс жасау бойынша білімін толық емес деңгейде көрсетті. PHP-ді экранға шығару және өзгерту бойынша алған білімдерін практикада толық дәрежеде қолдана алмайды. РНР-дағы мәліметтер типін игермеген.Алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламада көзделген тапсырмаларды орындауда қателіктер жіберген, жауап беру кезінде елеулі қателіктер жіберген бағдарламалық материалдың дағдыларын игермеген.
F
0
0-24
Білім жетіспеушілігін тапқан және алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайтын, бағдарламалық материалдың дағдыларын игермеген, бағдарламада қарастырылған тапсырмаларды орындауда қателіктер жіберген, тиісті пән бойынша қосымша сабақтарсыз оқуды жалғастыра алмайтын немесе кәсіби қызметке кірісе алмайтын білім алушы лайық.
6. Курстың саясаты және процедрасы оқытушы талаптарының қатысын айқындайды: студенттің сабақтарға қатысу (кешігу, сабақты босату);
оқу сабақтарында студенттің тәртібі;
қортындылау кезінде 1, 2 және қорытынды аралық бақылау үлгерім балл есептеу ережесі).
пән бойынша ұсынылған оқу құралдары мен әдеби дереккөздерді тарта отырып, дәріс оқу кестесіне сәйкес курстың теориялық мәселелерін зерттеу.
7. Академиялық адалдық саясаты Пәнді оқу кезінде білім алушылар академиялық адалдықтың мынадай қағидаларды сақтауы тиіс:
- жазбаша тапсырмаларды орындау кезінде кез-келген есептен шығару және плагиат түріне тыйым салынады;
- басқа білім алушылар орындаған бір жұмысты (жұмыстың бір бөлігін) ұсынуға жол берілмейді;
- орындалған және бағаланған жұмысты қайта ұсынуға жол берілмейді;
- рефератталған дереккөздердің тізімін дұрыс жасамауға жол берілмейді, оның ішінде жұмысты жазу кезінде қатыспаған дереккөздерді көрсету;
- емтихан кезінде тыйым салынған заттарды (шпаргалкалар, ұялы телефондар, планшеттер және т.б.) пайдалануға рұқсат етілмейді;
- емтихан, тест тапсырмаларын тапсыру кезінде академиялық пайда алу мақсатында өзін басқа адам ретінде беру академиялық адалдық қағидаттарын бұзуға жатады.
Академиялық адалдық қағидаттарының бұзылуы анықталған жағдайда мынадай шаралар қабылданатын болады:
- орындалған тапсырмаларды ұсыну кезінде академиялық адалдық қағидаларын бұзу анықталған жағдайда оқытушы орындалған жұмысты жояды;
- орындалған тапсырмаларды ұсынған кезде академиялық адалдық қағидаларын қайталап бұзған жағдайда, бұзушылық актісі жасалады, оған оқытушы мен кафедра меңгерушісі қол қояды және шешім қабылдау үшін факультет деканатына беріледі;
- емтихан кезінде академиялық адалдық қағидаларын бұзу анықталған жағдайда білім алушы емтиханнан шеттетіледі.
8. Кері байланыс Пәнді оқу барысында студент оқытушыға «АИС Университет» порталындағы «Чат группы» қосымша беті арқылы жүгіне алады. Студенттердің барлық сұрақтары апта сайын сейсенбі, бейсенбі күндері сағат 14.00-ден 15.00-ге дейін қаралады. Студенттер сұрақтарына жауаптар «АИС Университет» «Чат группы» орналастырылады.
