Кредит 3. «Саясаттану»
САЯСАТТАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ–ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ.
1
|
Саясаттану
|
Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
|
1
|
1
|
1
|
2
|
|
5
|
«Менің болашақ кәсіби қызметім үшін саясаттанудың маңызы» тақырыбында дәлелді эссе дайындау.
|
2
|
|
Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
Саяси ойлар тарихындағы басқарудың «дұрыс» және «бұрыс» формалары бойынша презентация дайындау.
|
3
|
|
Саясаттанудың пәні және әдістері
|
1
|
1
|
1
|
2
|
|
5
|
Саясаттану ғылымының негізгі түсініктемелеріне сипаттама жазыңыздар.
|
4
|
|
Қазақ саяси ойларының тарихы
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
Қазақ халқының рухани мұраларына сипаттама жазыңыздар.
|
5
|
|
Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат
|
1
|
1
|
|
2
|
|
4
|
Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар және ұлт саясаты тақырыбына жоба дайындау.
|
6
|
|
Саяси билік: мәні мен жүзеге асыру механизмдері
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
«Биліктің қалыптасуының тәсілдері мен көздері» тақырыбына дәлелді эссе жазу.
|
7
|
|
Саяси элиталар және саяси көшбасшылық
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
Саяси көшбасшылықтың типін айқындай отырып, баяндама дайындау.
|
Кредит 4. «Саясаттану»
ҚАЗАҚСТАН САЯСАТЫНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ
|
8
|
|
Қоғамның саяси жүйесі
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
«Қазақстанның саяси жүйесінің даму келешегі» тақырыбына жоба дайындау.
|
9
|
|
Саяси жүйенің құрылымы
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
Саяси жүйенің негізгі бөліктерінің функцияларына сипаттама жазыңыздар.
|
10
|
|
Мемлекет пен қоғамның өзара арақатынасы
|
1
|
1
|
|
2
|
|
4
|
«ҚР құқықтық және әлеуметтік мемлекеттің қалыптасуы» тақырыбында дәлелді эссе жазу.
|
11
|
|
Мемлекет және тұлға
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
Мемлекет тарихындағы тұлғалар туралы баяндама әзірлеу.
|
12
|
|
Азаматтық қоғам
|
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
Азаматтық қоғамның түсінігі және құрылымы (Аристотель, Цицерон, Г.Гроций, Т.Гоббс, Дж.Локк ойларын салыстырып отырып) эссе жазу.
|
13
|
|
Саяси режимдер
|
1
|
1
|
1
|
2
|
|
5
|
Саяси режим түрлерін анықтай отырып, жоба әзірлеу.
|
14
|
|
Саяси партиялар мен қоғамдық қозғалыстар
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
Саяси партиялардың тарихына кесте құрастыру.
|
15
|
|
Саяси партиялардың жіктелуі
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
Саяси партияларды жіктеу белгілері мен өлшемдерін анықтап (М.Дюверже) баяндама жасау.
|
Барлығы:
|
5
|
15
|
10
|
30
|
|
60
|
|
Ескерту:
СОӨЖ тақырыптарына тапсырма:
Тақырыбы: Саясаттану ғылым ретінде
Эссе. Басқа қоғамдық ғылымдардың ішінде саясаттанудың алатын орнын, ерекшелігін көрсету. Болашақ кәсіби қызметтегі саясаттанудың маңызын ашу. Адамзат тарихындағы саясаттың негізгі рөлін адам мен қоғам арасындағы, халықтардың тағдыры мен байланысын көрсету.
Бүгінгі қоғам түсінігі бойынша саясаттанудың рөлі туралы эссе дайындау.
Қазақстан қоғамындағы және кәсіби мамандық иелерінің саяси білімі, көзқарастары, түсініктері сипатталу керек.
Тақырыбы: Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері
Саяси ойлар тарихындағы басқарудың «дұрыс» және «бұрыс» формалары бойынша жоба дайындау.
Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдеріне сипаттама жасау.
Конфуции, Платон, Аристотель, Ф.Аквинский, Н.Макиавелли еңбектеріне талдау жасау.
Тақырыбы: Саясаттану пәні және әдістері
Саясаттану ғылымының негізгі түсініктемелеріне сипаттама беру.
Саясаттану ғылымының ауқымы мен мазмұнын белгілерін анықтау.
Тест сұрақтарын әзірлеу.
Тақырыбы: Қазақ саяси ойларының тарихы
Қазақ халқының рухани мұраларына талдау жасау.
Ислам философиясының негізін салушы Әл - Фарабидің мұраларын зерттеу.
Қазақ хандығы кезіндегі саяси ой тарихына шолу жасау.
20-ғасырдың басындағы қазақ интеллигенциясының саяси ойына сипаттама.
Тақырыбы: Саяси билік: мәні мен жүзеге асыру механизмдері
Биліктің қалыптасу тәсілдері мен көздерін анықтау
Билік жөнінде ғалымдар арасындағы анықтамалар мен тұжырымдамаларға талдау жасау.
Билікті жүзеге асыру механизмдерін қарастыру.
Тақырыбы: Саяси элиталар және саяси көшбасшылық
Саяси көшбасшылықтын типін айқындай отырып баяндама дайындау.
Адамзат тарихындағы элиталар тарихына шолу. Маңызын түсіндіру.
Көшбасшылық ұғымын талдау.
Тақырыбы: Қоғамның саяси жүйесі
Саяси жүйе теориясына анықтама жасау.
Саяси жүйенің қызметтерін анықтау.
«Қазақстанның саяси жүйесінің даму келешегі» тақырыбына жоба дайындау.
Тақырыбы: Мемлекет және тұлға
Мемлекет, қоғам мағыналарының мәнін ашу.
Мемлекет тарихындағы тұлғалар туралы баяндама жасау.
Тұлғаның тарихи рөлін көрсету.
Тақырыбы: Азаматтық қоғам
Азаматтық қоғам түсінігі мен құрылымына сипаттама. (Аристотель, Цицерон, Гроций, Т.Гоббс, Джон Локк ойларын салыстырып) эссе жазу.
Азаматтық қоғамдағы негізгі идея ретінде адам идеясын көрсету.
Азаматтық қоғам көмегімен жеке тұлғалар мен топтардың мүдделерді қанағаттандыратын адамгершілік, діни, ұлттық қатынастарының жиынтығын анықтау.
Тақырыбы: Саяси режимдер
Саяси режим – саясаттану ғылымындағы күрделі мәселе екендігін көрсету.
Саяси режим түрлерін анықтай отырып, тарихқа шолу жасау.
Саяси режим тақырыбына жоба әзірлеу.
|
Кредит 5. «Мәдениеттану».
МӘДЕНИЕТТАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ–ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ.
|
1
|
Мәдениеттану
|
Мәдениет, оның адам өмірі мен әрекетіндегі орны мен рөлі. Мәдениет морфологиясы.
|
1
|
1
|
1
|
|
|
3
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
2
|
|
Мәдениет және өркениет: өзара байланысы және айырмашылықтары. Өркениет туралы тұжырымдамалар
|
1
|
1
|
|
2
|
|
4
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
3
|
|
Мәдениет семиотикасы. Мәдениет тілі.
|
1
|
1
|
1
|
|
|
3
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
-
|
4
|
|
Мәдени код. Мәдениеттің рәміздері.
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
4
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
.
|
5
|
|
Мәдениет анатомиясы, оның мәдениет конфигурациясын зерттеудегі рөлі. Мәдениет кеңістігігің үлгісі
|
|
1
|
1
|
3
|
|
5
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
6
|
|
Әрекеттің мәдени сценарийлері
|
|
1
|
|
4
|
|
5
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
7
|
|
Қазақстанда мекендеген сақтар, массагеттер, сарматтардың мәдени мұрасы. Номадизм мәдениеті, типтері. Номадизм туралы тұжырымдамалар
|
|
1
|
|
4
|
|
5
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
8
|
|
Көшпелі мәдениетінің дамуындағы алғы түркі кезеңі: ғұндар, үйсіндер, қанғлылар. Ортағасырлық кезеңіндегі Казақстанда түркілердің мәдениеті мен өркениеті. Жібек жолы: Қазақстан – Шығыс пен Батысты байланыстырушы ретінде. Суфизм ренессансы
|
|
1
|
1
|
3
|
|
5
|
Тақырып бойынша тапсырма орындау
|
|
