Жалпы білім беру мекемелерінде жеке қолдаудың негізгі кезеңдері: Баланың дамуындағы бірінші кезең - бұл бала туралы ақпарат жинағы.
Екінші кезең - алынған ақпаратты талдау.
Үшінші кезең балаға, мұғалімге, ата-ана үшін ұсыныстарды бірлесіп әзірлеу болып табылады: әрбір «проблемалы» оқушыға кешенді көмек көрсету жоспарын жасау.
Төртінші кезең - балалардың проблемаларын шешу жолдары мен тәсілдері бойынша кеңес беру.
Бесінші кезең - бұл мәселелерді шешу, яғни, әрқайсысының ұсыныстарын орындау.
Алтыншы кезең - барлық қатысушылардың ұсынымдарын талдау не (сәтті болды? не сәтті болмады? неге?)
Жетінші кезең - баланың дамуына қосымша талдау жасау (Бұдан әрі не істейміз?).
Жоғарыда көрсетілген сатылар шартты болып табылады, өйткені әрбір баланың өз проблемасы бар және оның шешімі жеке көзқарасты талап етеді.
Оралман баласын әлеуметтендіру бойынша қабылданған шаралардың табыстылығын сипаттайтын барлық педагогикалық іс-әрекеттердің нәтижесі:
жеке немесе мәдени сәйкестік сезімі;
жақсы психологиялық және физикалық денсаулық (өзін сезінуі);
психологиялық қанағаттану мен оңтайлы өзін-өзі бағалау.
