Білім беру бағдарламасы жұмыс дәптері нур-Султан, 2021 ж. Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ

-тапсырма. Тексеру парағын пайдаланып, келесі тапсырмаларды орындаңыз

жүктеу/скачать 1,39 Mb.

бет	42/48
Дата	02.03.2023
өлшемі	1,39 Mb.
	#71226
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 ... 48

Байланысты:
Жұмыс дәптері География

2-тапсырма. Тексеру парағын пайдаланып, келесі тапсырмаларды орындаңыз.

Тапсырмалар		Ресурстар
А) Оқу жоспары бойынша экономиканың аумақтық модельдерін зерттеу бойынша оқу мақсаттарын анықтаңыз.
В) Жоғары деңгейлі дағдыларды дамыту бойынша осы оқу мақсаттары бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмаларын құрастырыңыз.

Тексеру парағы

1.	Оқытудың мақсаты дұрыс анықталған ба.
2.	Қалыптастырушы бағалау (ҚБ) тапсырмасы жоғары деңгейдегі дағдыға сәйкес келе ме?
3.	ҚБ тапсырмасы қандай әдіс / тәсіл негізінде жасалды?
4.	Неліктен бұл әдіс/тәсіл ҚБ тапсырмасын әзірлеу үшін таңдалды?
5.	ҚБ тапсырмасын орындау үшін қандай ресурс таңдалады?
6.	Таңдалған ресурстар мен ҚБ тапсырмасының тұжырымдамасы /стилистикасы оқушылардың сәтті орындалуына мүмкіндік бере ме?

3-тапсырма. "Табиғи ресурстарды экологиялық бағалау" мәтінін оқыңыз»:
а) кестені толтырыңыз:

Ластану деңгейін анықтау ерекшеліктерін анықтаңыз
Жер ресурстарын	Су ресурстарын	атмосфера

в) осы мәтін бойынша тапсырма жасаңыз

4-тапсырма. SWOT-талдауды қолдана отырып, Қазақстан Республикасының табиғи ресурстарына экологиялық баға беріңіз.

STRENGTHS КҮШТІ ЖАҚТАРЫ	WEAKNESSES ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫ
OPPORTUNITIES МҮМКІНДІКТЕР	THREATS ТӘУЕКЕЛДЕР / ҚАУІПТЕР

5-тапсырма. Табиғи ресурстарды экологиялық бағалау бойынша оқу бағдарламасынан оқу мақсаттарын анықтаңыз.

Сынып	ОМ
7
8
9
10 (ЖМБ)
10 (ЖҒБ)
11(ЖМБ)
11 (ЖҒБ)

Рефлексия "Сөйлемді аяқта»

Тапсырмаларды орындау кезінде мен игердім ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жұмыс мені ойландырды….

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-ТАҚЫРЫП. Оқушылардың стратегиялық ойлауын дамыту
әлем елдерінің әлеуметтік-экономикалық дамуын зерттеу кезінде.
Миға шабуыл: мемлекеттердің даму деңгейі бойынша елдердің типологиясы тақырыбын зерттеу кезінде сабақтарда қандай карталарды қолданған жөн? Неліктен?

А	В

1-тапсырма. "Елдердің әлеуметтік-экономикалық даму деңгейінің көрсеткіштері" (ресурс 7.5) мәтінін оқып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз.

Сұрақтар	Жауаптар
Елдердің дамуын анықтау кезінде сабақтарда қандай көрсеткіштерді қолданасыз?
География сабақтарында әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштер ұғымын қалай түсіндіруге болады (оқушылар үшін ең қол жетімді түрде)?
Жалпы ішкі өнімді шығындар мен жалпы ұлттық өнімді есептеу үшін шамамен тапсырма жасаңыз
Әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерді анықтауға болатын География пәні бойынша 7–9 сыныптардың типтік оқу бағдарламасын қолдана отырып, оқу мақсаттарын анықтаңыз
Осы мәтінмен жұмыс жасау кезінде оқушылардың туындауы мүмкін мәселелерді анықтаңыз, осы мәселелерді шешудің жолдарын ұсыныңыз.

2-тапсырма. Негізгі мектептің үлгілік оқу бағдарламасын (оқыту мақсаты: 9.6.1.1 Қазақстандық компонентті қосымша қамти отырып, елдерді экономикалық даму деңгейі бойынша топтастырады) пайдалана отырып, өлшемдермен және дескрипторлармен жоғары деңгейлі дағдылар тапсырмасын әзірлеңіз:
1. талдау дағдыларымен;
2. синтез дағдыларымен;
3. салыстыру дағдыларымен;
4. жіктеу дағдыларымен.

Оқу мақсаты
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Ойлау Дағдысы
Бағалау критерийлері:
Тапсырма Тапсырманы орындау кезінде теориялық негіздер ескерілуі керек.

3-тапсырма. "Қазақстанның 2025 жылға дейінгі экономикалық даму стратегиясы" мәтінін оқып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз.

География сабақтарында "әлеуметтік экономикалық ресурстар" ұғымын қалай түсіндіруге болады? (оқушылар үшін ең қол жетімді түрде)?
2. Осы мәтінмен жұмыс жасау кезінде оқушылардың туындауы мүмкін мәселелерді анықтаңыз, осы мәселелерді шешудің жолдарын ұсыныңыз.

Қазақстанның 2025 жылға дейінгі экономикалық даму стратегиясы

Елдің әлеуметтік-экономикалық ресурстарын дамытуда 2025 жылға дейінгі Стратегиялық жоспар маңызды рөл атқарады.
2025 жылға дейінгі Стратегиялық жоспар жаңа сын-қатерлерге жауап болып табылады. Ол Қазақстанның жаңа жаһандық бәсекелестік ортадағы бәсекеге қабілеттілігін күшейтуге және Қазақстанға жаңа әлемдік еңбек бөлінісіндегі перспективалық позицияларды бекітуге арналған.
Жаңа экономикалық модельге көшу ағымдағы мемлекеттік саясатта қағидатты өзгерістерді талап етеді:
- өнімділік пен сапаға жаппай бағдарлану: тауарлар мен көрсетілетін қызметтер өнімділігінің өсуі, әртараптандырылуы және сапасы есебінен өндіріс көлемін ұлғайту;
- адамдардың, кәсіпорындар мен салалардың технологиялық бағыттылығы: өмірдің барлық кезеңдерінде креативті, когнитивті дағдыларды дамыту, жаппай технологиялардың енуі мен жалпыға бірдей цифрландыру;
- өсу стимуляторы ретіндегі бәсекелестік: салаларды монополиясыздандыру, экспортты ілгерілету, технологиялық компанияларды оқшаулау және таланттарды тарту есебінен бәсекелестікті көтермелеу;
- жеке сектордың басым рөлі: кедергілерді жою, инвестицияларды ынталандыру, іске асыру үшін бірлескен жауапкершілік;
- өңірлердің белсенді ұстанымы және теңгерімді Өңірлік даму: экономикалық дербестік, жауапкершілік, Бәсекелестік және өңірлер арасындағы кооперация.
Қазақстан-ашық ел; Қазақстанның Ұлттық экономикасы әлемдік экономикаға тығыз интеграцияланған. Сондықтан 2025 жылға дейінгі кезеңде экономиканы ықтимал сыртқы күйзелістерден қорғау және елдің жедел дамуы үшін жаңа факторларды қосу үшін озық өзгерістер қажет. Егер мұны жасамасақ, онда таяу жылдар перспективасында Қазақстан мынадай аса маңызды қатерлерге тап болуы мүмкін:
Экономикалық өсу қарқынының төмендеуі. Өсіп келе жатқан протекционизм және санкциялық соғыстар тәжірибесінің кеңеюі аясында әлемдік сауда көлемі төмендеді. "Жаңа болмыс" жалпы әлемдік сұраныстың тарылуына және дамушы елдердің өсу қарқынының баяулауына алып келді. Мұндай сыртқы жағдайларда Қазақстанға экономикалық өсу қарқынының жылына 2-3% деңгейінде консервациялануы, яғни дамушы экономикалар үшін орташа әлемдік деңгейден төмен болуы және дамыған отыз елдің лигасына кіру мүмкіндігінен айрылуы қауіп төндіреді.
"Орташа табыс" тұзағы. Басты көрсеткіштер бойынша Қазақстан экономикалық дамудың орта деңгейіне жетті. Салыстырмалы елдердің тәжірибесі орта деңгейде "тұрып қалу" қаупінің бар екенін көрсетеді. Егер озыңқы режимде экономикалық өсудің жаңа моделіне көшпесеңіз, Қазақстанға орташа ауқатты елдер деңгейінде ұзақ мерзімді тұралау және көрші елдерге қатысты бәсекелестік позицияларын жоғалту қаупі төніп тұр.
Технологияның, компоненттердің және мамандардың импортына тәуелділіктің артуына байланысты бәсекеге қабілеттіліктің жоғалуы. Ал ұлттық экономикадағы мемлекеттік сектордың Үстемдігі сыртқы және ішкі нарықтардағы экономикалық қызмет субъектілері арасында шектеулі бәсекелестікке әкеледі, бұл қазақстандық кәсіпорындардың жалпы бәсекеге қабілеттілігін төмендетеді.
Технологиялық артта қалудың ұлғаюы. Әлемнің озық елдерінде жүріп жатқан технологиялар серпілісі ұлттық адами капиталдың сапасына қағидатты түрде жаңа талаптар қояды. Адамдардың жаңа дағдылары мен қабілеттерін дамыту - Қазақстанды "отыздыққа"одан әрі ілгерілету үшін аса маңызды міндет. Қазақстан кадрлар даярлауды, ғылыми және қолданбалы зерттеулерді, стартаптарды қолдауды, озық технологиялар трансферін және т. б. қоса алғанда, инновациялық экономикаға қуатты серпін беретін озық жүйелі реформаларды қажет етеді. Мұндай мәселелерде кешігу Қазақстанға "артта қалған елдің" орны бекітілуі мүмкін.

жүктеу/скачать 1,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 ... 48