4.elib.kaznu.kz
|
Практикалық сабақ 3. Қазіргі ғылым дамуының негізгі тенденциялраы
1.1Ғылымды аксиологизациялау тенденциялары.
1.2«Ғылыми білімді экологизациялау тенденциялары
1.3Интеграция тенденциясы
1.4Информатизациялау (ақпараттандыру) тенденциясы
1.5Синергетизм тенденциясы
|
1
|
Семинар (зерттеу сабағы)
|
сұрақ-жауап, синквейн, тест тапсырмалар
Jamboard-та тапсырмалар, топтық жұмыс
|
Топтық жұмысты бақылау
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2. Дүйсенбаев А. Педагогика оқулық: Астана фолиант, 2018. - 264 б.
3.stud.kz
4.elib.kaznu.kz
|
|
МОӨЖ 3. Білім берудің қазіргі заманғы инновацияларына және олардың тиімділігінің критерийлеріне талдау жасау.
1.1Білім берудің қазіргі заманғы инновацияларына талдау жасау
1.2Білім берудің қазіргі заманғы инновацияларының тиімділігі критерийлеріне талдау жасау
|
1
|
Жеке-дара, топтық жұмысқа бақылау
|
әдебиеттермен сындарлы жұмыс жасау, конспект
|
Жеке жұмысты бақылау
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2. Молдасан Қ.Ш., Бектұрғанова Ж.М. Педагогика: оқу құралы – Алматы: Қазақ университеті, 2018. - 430 б.
3.stud.kz
4.elib.kaznu.kz
|
|
МӨЖ 3. Дүниетану және жаратылыстану сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін пайдалану
1.1 Дүниетану сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін пайдалану
1.2Жаратылыстану сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін пайдалану
|
6
|
Жеке-дара, топтық жұмысқа бақылау
|
SWOT-талдау
|
Тақырып
тық бақылау
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2. Молдасан Қ.Ш., Бектұрғанова Ж.М. Педагогика: оқу құралы – Алматы: Қазақ университеті, 2018. - 430 б.
3.stud.kz
4.elib.kaznu.kz
|
4
|
Лекция 7-8. Педагогика ғылымы дамуының жаңа тұжырымдамалық идеялары мен бағыттары
1.1Педагогикалық проблемаларды анықтаудың көздері.
1.2Білім беру философиясының тұжырымдамалары.
1.3Жеке тұлғаға және іс-әрекетке бағытталған тәрбие түрлерінің өзара қатынасының философиялық мәселелері.
1.4Тұлғаның мәдени-тарихи даму тұжырымдамала
ры, тұлғаның белсенділігі тұжырымдамала
ры, ойлау қызметінің әдіснамалық тұжырымдамалары, мәдениеттер диалогы педагогиканың философиялық-мәдениеттанушылық парадигмасы ретінде.
1.5Қазақстан азаматы тұлғасын рухани-адамгершілік дамыту мен тәрбиелеу тұжырымдамала
ры.
1.6Қазіргі педагогика ғылымының жетістіктері.
|
2
|
Лекция –әңгімелесу
|
Венн диаграммасы
|
Ұжымдық конспект
Топтық жұмыс
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=2642
2. googleDisk сілтемесі
3.stud.kz
|
