Білім беру бағдарламасы мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 5.1. Уашингтон, A.Дж. (2009). Негізгі техникалық математика. Нью Джерсей, США: Пиарсон Эдукейшн Инк. 6. Курсты бағалау жүйесі
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Техникалық және кәсіптік білім
- ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА Физика Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы Біліктілігі
- 2. Курстың мазмұны Модуль 1. Кинематика Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті)
- Модуль 2. Атомдардың құрылысы Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті)
| 3. Оқыту әдістері:
Топтық жұмыс Өзіндік жұмыс Дәріс Семинар сабақтары 4. Оқыту ресурстары: Электрондық оқулықтар Үлестірме материалдар Құлаққап USB флеш-жинақтаушы Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 5.1. Уашингтон, A.Дж. (2009). Негізгі техникалық математика. Нью Джерсей, США: Пиарсон Эдукейшн Инк. 6. Курсты бағалау жүйесі
Бағалар шкаласы
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА Физика Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы Біліктілігі: Геология және минералдық ресурстар саласындағы технолог Мұнай-газ ұңғымаларын бұрғылау, бұрғылауға қызмет көрсету жөніндегі технолог Астана 2012ж. Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды. №____хаттама 2012ж. «___» _____ ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков Мазмұны бет
1. Түсіндірме жазба Осы эксперименттік білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіби білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) сәйкес әзірленді. «Физика» пәні – студенттерді физиканың негіздерімен және теорияларымен таныстыратын курс болып табылады. Курстың көп бөлігі қолданбалы есептерді шешуге арналған. Модульдердің жалпы саны: 8 Сағаттар саны: 160 Кредиттер саны: 4.0 «Физика» пәнінің бағдарламасы білім ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады. Жұмыс білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде білім ұйымы, жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін, аймақтық компонентті жүргізу бөліміндегі бағдарламалық материалды оқу жүйелігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқығы бар. Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде оқытудың жаңа технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және видео материалдарды, әдістемелік көрнекті құралдарды қолдану, сондай-ақ әртүрлі формаларды, оқу процесінің ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады. Бағдарламаны сәтті меңгеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен алмастыру қарастырылады. Арнайы пәндермен пәнаралық бірлесу студенттердің оқып үйренетін пәнін мамандық, келешек еңбек қызметі масштабтарында толық қабылдауын қалыптастырады, әртүрлі оқу бағдарламаларының өзара байланыстарын түсінуге көмектеседі. 2. Курстың мазмұны Модуль 1. Кинематика Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті): Ауысу, жылдамдық, жылдамдату және уақыт жағдайларында қозғалысты сипаттау. Модуль тапсырмалары: 1.1. Ауысудың, жылдамдықтың және жылдамдатудың теоретикалық және практикалық мағыналарын анықтау 1.2. Скалярлық және векторлық шамаларды тез анықтау, салыстыру және салғастыру 1.3. Сандық және графикалық мәліметтерімен жазбаша сипаттау арқылы біркелкі және біркелкі жылдамдатылған қозғалысты сапалық және сандық түрде түсіндіру 1.4. Ауысу және жылдамдық векторын пайдаланы отырып, бір объектінің басқасына қатысты қозғалысын сандық түрде түсіндіру 1.5. Векторлық компоненттерді пайдалана отырып, горизонтальдік және вертикальдік күйде екі өлшемді қозғалысты сандық түрде түсіндіру Модуль 2. Атомдардың құрылысы Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті): Жылдамдыққа қатысты баланстандырылған және баланстандырылмаған күштердің әрекетін түсіндіру. Модуль тапсырмалары: 2.1. Әрекет етуші күш жылдамдықтың өзгеруіне әкелетінін түсіндіру 2.2. Тыныштықтағы дененің немесе біркелкі қозғалыстың жағдайын сапалық түрде түсіндіру үшін, Ньютонның бірінші қозғалыс заңын қолдану 2.3. Таза күш, салмақ және жылдамдату арасындағы арақатынасты сапалық түрде түсіндіру үшін, Ньютонның екінші қозғалыс заңын қолдану 2.4. Екі күштің шамалары бірдей екендігін және олардың бір-біріне қарама-қарсы орналасқандығын, сондай-ақ бір объектіге әсер етпейтіндігін ескере отырып, екі объекттің арасындағы өзара байланысты сапалық түрде түсіндіру үшін, Ньютонның үшінші қозғалыс заңын қолдану 2.5. Денеге әсер етуші үйкелістің статикалық және кинетикалық энергиясын сапалық және сандық түрде түсіндіру 2.6. Векторлық компоненттерді графикалық және алгебралық түрде қосу көмегімен объектңге әсер ететін бірдей күшті немесе оның құрамдас бөліктерін есептеу 2.7. Ауаның кедергі етуін есепке алмай, Жер қабаты жанындағы горизонтальдік, вертикальдік және бөктерлі қабаттарындағы сызықты қозғалыстың мәселелерін алгебралық түрде шешу үшін, Ньютонның қозғалыстар туралы заңдарын қолдану 2.8. Мәліметтерді талдау және мүмкін болатын шешімдерді бағалауды дамыту үшін математикалық және концептуалдық модельдерді қолдану 2.9. Объектіге әсер ететін күштерді сипаттау үшін бос диаграммаларды қолдану жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|