«Ойлан, Жұптас, Пікірлес»
Оқушыларға қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгенен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған интербелсенді тәсіл. Тақтада сұрақ/тапсырма жазылғаннан кейін әрбір оқушы жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін оқушы жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі. Мұғалімнің екі-үш жұпқа өз пікірлерін бүкіл сыныпқа жариялауын сұрауына болады.
|
Кестені толтыр.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
|
Топтық тапсырмалар.
|
Кері байланыс
|
«Бес саусақ» кері байланыс.
|
Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.
|
«Бес саусақ»
|
Кері байланыс тақтай
шасы.
|
3. Оқулықтан (2-4-сынып) бір тақырыпты алып, сабақта қолданылатын белсенді оқыту әдістерін жоспарлаңдар және қандай шығармашылық жұмыстарды ұйымдастыруға болатынын айтыңдар.
«Көршіңе әңгімелеп бер»
Дескриптор:
мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.
шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.
берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Достарыңызбен бөлісу: |
