Әдістеме: кәсіп әлде ғылым? ____________________________________________________________________
Жеке/жұптық/топтық жұмыс. 1-тапсырма: «ҮМ 10.1» ресурсында берілген педагогикалық жағдаяттарды талдаңыз және әрқайсы әдістеменің ғылым, өнер әлде дарын түріндегі анықтамасына келетінін анықтаңыз:
а) ғылым
Мен 7–10-сыныптарда тарих пәнінен сабақ беремін. Тарихты жақсы көремін... бір кездері мен өткен ғасырлардың оқиғаларына жас құмарлықпен қарадым. Мен Святополк Окаянныйды жек көрдім және Святослав Игоревичті қатты құрметтедім. Барлық ғасырлар менің достарым мен жауларыма толы болды. Балалардың немқұрайлылығы, мұнымен тіпті атақты тарихшылар да жиі ауырады … Тарихты қалай бар солай жақсы көремін! Маған, елге, бүкіл әлемге не болса да, ештеңеге таң қалмаймын, одан да зорын көргем. Мен тарихты жақсы көремін, сондықтан өз оқушыларымнан тарихқа балаша емес, шынайы, терең қарауды талап етемін... Мені қатал мұғалім деп санайды, мақтанғаным емес, бірақ менің оқушыларым әрдайым емтихандарда терең білімдерімен таң қалдырады.
(В.Тендряков. Шестьдесят свечей)
б) өнер
Грановский өткен туралы ғылымнан сабақ берді, ал тыңдаушыларға оның дәрістері өз болашағына деген сенім, біздің өміріміздің ең үмітсіз түндерінде бағыттаушы жұлдыз болған сенім ұялатты... Грановскийдің сабақтарында тарих - ғылымның қатал сипатын сақтай отырып, өмірлік ұстазға айналды.
(С.М.Соловьев оқытушы ретінде // В.О.Ключевский. Әдеби портреттер. М.: Современник, 1991. 200-бет)
