№
|
Тақырыптар мен тапсырмалар атауы
|
Сағат саны
|
Дереккөздерге сілтеме
|
1
|
1 дәріс сабағының тақырыбы
Бастауыш мектепте тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі пәніне кіріспе
|
2
|
№1-9
|
|
1 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Тәрбие процесінің мәні және оның сипаттамасы
1.Тәрбие процесіне сипаттама
2. Тәрбиенің заңдылықтары
3. Тәрбие принциптері
|
2
|
№1-9
|
2
|
2 дәріс сабағының тақырыбы
Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының мазмұны
|
2
|
№1-9
|
|
2 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
1.Тәрбие әдістері
2.Тәрбие әдістерін ғалымдардың жіктеуі бойынша анықтау
3.Тәрбие құралдары
|
2
|
№1-9
|
|
СОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
“Жаңа Қазақстан” – Ұлттық идеясының мәні
|
2
|
№1-9
|
3
|
3 дәріс сабағының тақырыбы
Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының бағыттары.
|
2
|
№1-9
|
|
3 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
1.Адамгершілік, еңбек тәрбиесі
2.Азаматтық, құқықтық тәрбие негіздері
3.Экологиялық, экономикалық тәрбие негіздері
|
2
|
№1-9
|
|
3 СӨЖ: Бастауыш мектептегі тәрбие саласынан нормативті құжаттарды талдау
1.Бастауыш мектепте тәрбие жұмысы бойынша глоссарий құрастыру/20 сөзден кем емес/
2.Соңғы 5 жылдағы ақпарат көздері мен интернет ресурстарының тізімі /10 әдебиеттен кем емес/
3Тұжырымдамаларға талдау есебін жасау
|
28
|
№1-9
|
4.
|
4 дәріс сабағының тақырыбы: Бастауыш мектепте тәрбие жұмысының жүйесі
|
2
|
№1-9
|
|
4 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
1.Тəрбие жүйесі жəне оның негізгі компоненттері.
2.Тәрбие жүйесінің құрылымы және даму кезеңдері
|
2
|
№1-9
|
|
СОӨЖ
Педагог мәртебесі заң жобасын талқылау.
Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу
|
2
|
№1-9
|
5
|
5 дәріс сабағының тақырыбы: Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырудың формалары
|
2
|
№1-9
|
|
5 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
1.Тәрбиелік іс-шаралар өткізу әдістемесі
2.зияткерлік тәрбиеге байланысты сценарий құру
|
2
|
№1-9
|
6
|
6 дәріс сабағының тақырыбы:
Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырудың инновациялық тәсілдері
|
2
|
№1-9
|
|
6 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары Сыныптан тыс жұмыс тәрбие жұмысының негізі
|
2
|
№1-9
|
|
6 СӨЖ
1.Бастауыш мектептегі тәрбиенің негізгі бағыттарын таңдай отырып, өзара байланысына коллаж жасау,
2.Олардың оқушы өміріндегі маңызы туралы постер қорғау. (5-7мин)
|
28
|
№1-9
|
7
|
7 дәріс сабағының тақырыбы: Тәрбие жұмысына қойылатын педагогикалық талаптар
|
2
|
№1-9
|
|
7 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары.
Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының критерийлері
|
2
|
№1-9
|
8
|
8 дәріс сабағының тақырыбы: Қазіргі оқу-тәрбие процесіндегі тәрбие технологиялары
|
2
|
№1-9
|
|
8 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Тәрбиенің модульдік, топтық, проблемалық технологиялары
|
|
№1-9
|
|
І - аралық бақылау
|
9
|
9 дәріс сабағының тақырыбы:
Сынып жетекшісі және оның қызметі
|
2
|
№1-9
|
|
9 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Балалар ойындарының маңызы
|
|
№1-9
|
10
|
10 дәріс сабағының тақырыбы:
Бастауыш мектепте тәлімгер жұмысын жоспарлау
|
2
|
№1-9
|
|
10 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары Сынып сағатын өткізу және оны талдау әдістемесі
|
2
|
№1-9
|
|
10 СОӨЖ. Социометрия əдісі бойынша эксперимент жүргізудің жолдары мен шарттары.
|
2
|
№1-9
|
|
10 СӨЖ. Гуманистік тәрбие жүйесі
1. Жағдаяттар кейсін әзірлеу. Бірнеше педагогикалық жағдаяттарды ұсыну, талдау және оларды шешу;
2.Тақырыпқа сай 800- 1000 сөзден тұратын эссе-пікір жазу
|
28
|
№1-9
|
11
|
11 дәріс сабағының тақырыбы:
Оқушылар ұжымын ұйымдастыру әдістемесі
|
2
|
№1-9
|
|
11семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Балалар ұйымының маңызы
|
|
№1-9
|
12
|
12 дәріс сабағының тақырыбы:
Тәрбие процесіндегі мектеп пен отбасының бірлескен іс-әрекеті
|
2
|
№1-9
|
|
12 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары Оқушылардың ата-аналарымен педагогикалық өзара іс-əрекет технологиясы.
|
2
|
№1-9
|
|
12 СОӨЖ. Қазіргі отбасы тəрбиесінің негізгі мәселелері
|
2
|
№1-9
|
13
|
13 дәріс сабағының тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларын психологиялық-педагогикалық диагностикалау
|
2
|
№1-9
|
|
13 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Тəрбие жұмысының тиімділігі мен нəтижесін мониторингілеу
|
2
|
№1-9
|
|
13 СӨЖ. Тəрбие жұмысының
тиімділігі мен нəтижесін зерттеу əдістемесі.
1.Тәрбие жұмысының нәтижесі бойынша сынып ұжымының диагностикалық картасын құру.
2. Тәрбие жұмысы бойынша мониторинг жасау
|
28
|
№1-9
|
14
|
14 дәріс сабағының тақырыбы:
Отбасы тәрбиесі және оның мектеппен байланысы
|
2
|
№1-9
|
|
14 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Отбасылық құндылықтар негізі
Ашық есік күнін ұйымдастыру жоспары
|
|
№1-9
|
15
|
15 дәріс сабағының тақырыбы:
Қазіргі жағдайдағы балалар мен жасөспірімдер бірлестігі.
|
1
|
№1-9
|
|
15 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары Оқушылардың салауатты өмір салтын ұйымдастыру
|
1
|
№1-9
|
16
|
16 дәріс сабағының тақырыбы:
Сынып жетекшісінің кəсіби біліктілігін арттыру
|
1
|
№1-9
|
|
16 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Сынып жетекшісінің кəсіби біліктілігін арттыру
1.Үштік одақ (Сынып жетекші-бала→ата-ана) жұмысына сюжеттік таблица құру
2. Сынып жетекшісінің кəсіби қабілеттілігі жайында шағын 10-15 минуттық видео-ролик дайындау.
|
1
|
№1-9
|
ІІ - аралық бақылау
|
|
|
Қорытынды емтихан
|
|
|
КУРСТЫ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ
(гуманитарлық цикл үшін әдебиеттер соңғы 5 жыл (2017 ж.бастап), жаратылыстану циклы
үшін әдебиеттер соңғы 10 жыл (2012 жылдан бастап)
|
Электронды ресурстар, мәліметтер қорын, анимация, моделдеу, кәсіби блоктар, web-сайттарды, басқа да электронды анықтамалық материалдарды (мысалы, бейне-аудио, дайджестер) қоса алғанда
|
Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш.М. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқулық. –Алматы: 2017. 343 б.
Машенбаев Т.Б. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. –Алматы: Қыздар университеті баспасы, 2015. 280 б.
Набуова Р. Тәрбие жұмысының әдістемесі. Оқу құралы. –Алматы: «NURPRESS», 2014. -272 б.
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. –Алматы: Дарын, 2004.
Иманбекова Б.И. Тәрбиеге жетекші. Алматы, 2014.
Ұзақбаева С. Қазақ халық педагогикасы. Оқу құралы. Алматы, 2013.
Bakytgul Abykanova, Gulmira Tashkeyeva, Salamat Idrissov, Zhupar Bilyalova: Professional Competence of a Teacher in Higher Educational Institution. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL & SCIENCE EDUCATION 2016, VOL. 11, NO. 8, 2197-2206, DOI: 10.12973/ijese.2016.560a
Gulmira Tashkeyeva, Bakytgul Abykanova, Aigul Sariyeva, Ayymkul Marhabaeva Application of methods of interactive training in the educational environment of higher educational institutions. 16th International Multidisciplinary Scientific GeoConference
SGEM 2016, www.sgem.org, SGEM2016 Conference Proceedings, ISBN 978-619-7105-67-4 / ISSN 1314-2704, June 28 - July 6, 2016, Book5 Vol. 3, 747-754 pp
Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі (І-ІХ сыныптар). /Ред. басқ. С.Қариев. – Алматы, 1999.
|
