оқушыларды Буддизм ілімі , пайда болуы, таралуы, негізгі тармақтарымен таныстыру.
-өз бетінше жұмыс істеп қорытынды шығару дағдыларын
қалыптастыру, ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Құндылықтарды дарыту
Өмір бойы білім алу: өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу
Сабақтың барысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту: Будда діні бейне фильм көрсету. Ой толғаныс:БББ кестесі
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
Сабақтың ортасы
Мәтінмен жұмыс 1.Буддизм ілімі, пайда болуы, таралуы.
2. Негізгі тармақтары.
3.Қазіргі Буддизмнің ерекшеліктері.
4. Буддизмнің Қазақстандағы тарихы.
Негізгі сөздер: Буддизм,Гаутама, Карма, Нирвана, Хинаяна, Махаяна
Тірек – кесте арқылы түсіндіру: Буддизм Ілімі Пайда болуы Таралуы Негізгі тармақтары Хинаяна Махаяна ламаизм дзен-буддизм Ілімі: негізіне айналған «төрт ақиқат»:
1.Өмір деген – қасірет.Адамның өмірінің барлық кезеңдері – оның тууы, есеюі, қартаюі, өлуі – бәрі қасірет.
2.Адамдар бұл дүниеде рахат көрсем, бай болсам дейді. Қасірет себептері осында жатыр.Демек, адамның қасірет көруі оның қанағатсыз тілектерінен
3.Барлық дүниелік тілектерден толық бас тартып, нирванаға жеткенде ғана қасіреттен арылуға болады.
4.Нирванаға және құдіретті ақиқатқа «ортаңғы» немесе «сегіз түрлі» жолмен жетуге болады. Олар: 1.қасіреттің себептерін дұрыс түсіне білу;
2.дұрыс ойлай білу;
3.сөзді дұрыс құру;
4.дұрыс әрекеттер жасау;
5.салауатты өмір сүру;
6.адал еңбек ету;
7.ізгі нәрселерді ойға сақтау;
8. дене күші мен психиканы дұрыс арнаға салу.
Пайда болуы: Б.з.д ҮІ ғасырда көне Үндістанда пайда болды.Дінің негізін салушы Сидхартха Гаутама 567 жылы Оңтүстік Непалдағы ру басының отбасында дүниеге келгді.
