Туған өлкенің табиғаты туралы түсінік бере отыра оларды табиғатты аялауға , қамқорлық жасауға шақыру. Табиғаттың адам өмірі үшін пайдасын түсіндіру.
Құндылықтарды дарыту
Өзіне және айналадағыларға құрметпен қарау, пәнге деген қызығушылығын арттыру
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ой қозғау -Табиғат.
-Табиғат деген не?
-Табиғат бізді қоршаған орта. Табиғатқа өсімдіктер, жануарлар, ай, күн, тас, су, топырақ тағы басқалары жатады.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ҚБ «Мадақтаусэндвичі»
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
Сабақтың ортасы
Мәтінмен жұмыс 1-тапсырма. Деңгейлік тапсырма орындайды. Пайда. Жабайы. Түз тағысы. Көшпелі.
Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың атауларын «Т кестесіне» салып жазады.
2- тапсырма. Ізденімдік тапсырма Берілген сөздердің мағынасын түсіндірме сөздіктен анықтаңдар, осы сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жазыңдар. Тіршілік. Табиғат. Құтты (қоныс). Тал бесік. Алтын ұя.
Қызықты деректер 1.ШығысАфрикадағыУганда респубилкасындағы тұрғындарды жаңбырмен қорқыту мүмкін емес, өйткені мұнда жылына 250 рет найзағайлы жаңбыр жауады екен.
2.Жер сілкінісі кенеттен пайда болады және қасқағым сәтте өтеді. Жер асты қозғалысы жер сілкінісі деп аталады.0 балл.Өте жай жер сілкінісі. Бұл жағдайды тек құралдар көмегімен ғана анықтауға болады.
3,5 балл.Есіктер мен терезелер ашалып жабылып тұрады 6,5 балл.Жерге сызат түсе бастайды.
3 –тапсырма «Оңай және қиын сұрақтар» кестесі
Жан – жануарлардың төлдері қалай аталады?
-Жаңбырдан кейін не шығады?
-Жер сілкінісі деген не?
-Найзағай болған кезде биік ағаштың қасында тұруға
