Мұғалім «шаттық шеңберін» құрғызып, ынтмақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға: -Балалар, сендер қарым қатынас барысында бір біріне қандай жақсы сөздер айтасыңдар? деп сұрайды. - Топқа бөлу. /Оқушыларды таңдаған фигуралары арқылы топқа бөлу/
Топтың ережесін қайталау:
1.Тыңдай білейік. 2. Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмейік! 3. Басқалардың пікірлерін сыйлайық! 4. Жеке бастың қасиеттері сыналмай, тек пікірлері ғана сыналады. 5. Әрбір қатысушы өз пікірін келтіруі керек. 6. Мәселе жеңіске жетуде емес, басқалардың пікірін тыңдай білу. 7. Бірлесе жұмыс істеуге ұмтылайық! 8. Жанжалдарды болдырмауға ұмтылайық!
Оқушылар бір біріне жақсы тілектер айтады. Қайырлы күн, достым! Әр күнін сәттілікке толсын!
Оқушылар өздеріне сабақтың мақсатын қояды: І топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады;
ІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады;
ІІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
Әр адамның уақыттың өзіндік құны бар. Ал адамдардың уақыт өте келе қарым-қатынасын қарапайым деп атауға болмайды. Біз оны жиі әділетсіздік үшін жек көреміз. Неліктен сүйікті адамымен кездесу найзағай жылдамдығымен асығады, ал тіс дәрігерінің креслосындағы бір минут бір сағатқа тең? Неліктен жұмыс аптасы ұзаққа созылады және демалыс күндері соншалықты жылдам өтеді? Жалпы, неге барлық жағымсыз оқиғалар, физикалық және психикалық ауырсыну керемет ұзақ уақытқа созылады?
Бір күні біз бос уақыт пайда болған кезде істерімізді дұрыс ұйымдастыру керек деген қорытындыға келеміз, содан кейін біз шынайы өмір сүреміз!
«Сұрақ-жауап» әдісі. Мәтінді мәнерлеп оқу, берілген сөйлемді қалай түсінесің? /өз ойың айту/ «Егер өз уақытыңды үнемдей білсең, мақсатыңа жетесің».
топтар берілген сұраққа жауап береді. «Сұрақ-жауап» әдісі. «Уақыт алтыннан қымбат. Неліктен олай айтылған?».
Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Оқушылар үш топқа бөлінеді. Әр топқа құпия хаттар жазылған конверттер таратылып беріледі.
