Білім беру зерттеулерінің сипаты. Білім беру зерттеулерінің тарихы
жүктеу/скачать 21,4 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Үй тапсырмасы
- Пайдаланылатын әдебиеттер
|
Практика 1. Білім беру зерттеулерінің сипаты. Білім беру зерттеулерінің тарихы Тапсырма 1. (жұппен жұмыс) Келесі сұрақтарға жауап беріңіз [1]: 1. Бест пен кан берген зерттеудің бір сипаттамасын атап өтіңіз. 2. Білім беру зерттеулерінің негізгі мақсаты қандай? 3. Білім беру ғылыми-зерттеу қозғалысында кім ізашар болып саналады? 4. 1920-1945 жылдар аралығында білім беру зерттеулерінің әдістеріне қатты әсер еткен сынның төрт түрі қандай болды? 5. Зерттеу дегеніміз не? Оның негізгі проблемалары қандай? 6. Білім беру зерттеулерінің негізгі мәселесін тұжырымдаңыз. 7. Білім беру зерттеулерінің шектеулері қандай? 8. Оқу зерттеулеріне қатысты қадамдарды атап өтіңіз. Тапсырма 2. (топшамен жұмыс) Білім беру саласындағы зерттеулердің тарихы [1]. Келесі тақырыптардың бірін таңдап менталды карта құрып, топтың басқа мүшелеріне презентациялау керек. 1900 жылға дейінгі білім беру зерттеулері. 1900 жылдан 1920 жылға дейінгі білім беру зерттеулері. 1920 жылдан 1945 жылға дейінгі білім беру зерттеулері. 1945 жылдан кейінгі білім беру зерттеулері. Тапсырма 3. (жеке жұмыс) Ғылыми және оқу-әдістемелік әдебиеттерге шолу жасап, Қазақстанда ғылым мен білім беру саласының дамуы туралы ақпаратпен танысыңыздар және келесі сұрақтарға жауап беріңіздер [2]: Қазақстанда білімнің даму кезеңдерін көрсетіп, қысқаша сипаттама беріңіздер. Қазақстанда ғылымның даму кезеңдерін көрсетіп, қысқаша сипаттама беріңіздер. IX-XII ғысырларда қазақ жерінде туып өскен белгілі ғалымдарды атаңыз. XІІ-XV ғысырларда қазақ жерінде туып өскен белгілі ғалымдарды олардың еңбектерін атаңыз. XX ғасырдың басында қазақтардың Ресейдің Мәскеу сынды үлкен қалаларына барып жоғары білім алуының басты себебін атаңыз. Қазақстандағы ең алғашқы жоғары оқу орны қашан және қай қалада ашылды? Қазақстанда ең алғашқы ғылыми-зерттеу мекемелері қашан ашыла бастады? XX ғасырдың басында қазақстандық ғалымдар ғылымның қандай салаларында зерттеу жұмыстарын жүргізді? Оқу-ағарту саласында еңбек жариялаған қазақстандық ғалымдарды және олардың еңбектерін атаңыз. XX ғасырдың 50-жылдары енгізілген жаңа білім беру жүйесінің ерекшелігі неде? Жаңа реформаның салдары туралы не айтуға болады? Қазақстанда Жоғары және орта арнайы білім министрлігі қашан құрылды? Оның құрылу себебі неде? XX ғасырдың 50-80 жылдары қазақстандық ғылымның жеткен жетістіктері туралы не білесіз? Үй тапсырмасы Тапсырма 4. (топшамен жұмыс) Тәуелсіздік жылдары Қазақстан Республикасында білім және ғылым саласында қол жеткізілген жетістіктер және болашақта күтілетін реформалар [3-8]. Келесі тақырыптардың бірін таңдап постер дайындаңыздар. Бастауыш білім беру және тәрбиелеу, Жалпы орта білім беру. Техникалық және кәсіби білім беру. Жоғары білім беру және ғылым саласындағы өзгерістер. Пайдаланылатын әдебиеттер Methodology of educational research. Directorate of Distance Education TRIPURA UNIVERSITY. Reader, Bhagwati College of Education, Meerut. 2016 Кузембайулы А., Абиль Е.А. К 89 История Казахстана: Учебник для вузов. 8-е изд. перераб. и доп./ -Костанай: Костанайский региональный институт исторических исследований, 2006. - 350 с. б. kuzembaiuly.pdf (kstu.kz) Что изменилось в сфере образования и науки за годы Независимости. Что изменилось в сфере образования и науки за годы Независимости (inform.kz) Тәуелсіз Қазақстанның білім, ғылым және мәдениеті. Тәуелсіз Қазақстанның білім, ғылым және мәдениеті — ULAGAT (774) Тәуелсіздік жылдарындағы білім мен ғылымның , мәдениеттің дамуы. - YouTube (774) Жедел желі. Білім және ғылым министрі Асхат Аймағамбетов - YouTube (774) Саясат Нурбек о реформах в высшем образовании - YouTube (774) Сұхбат. Саясат Нұрбек - YouTube жүктеу/скачать 21,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|