3. Оқыту міндеттері: 1.оқытушының жетекшілігімен жаттығуларды жасау.
2. Интернет және кәсіби әдебиетпен жұмыс жасағанға студенттерді ынталандыру.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1. Жасушада амин қышқылдарының пайдаланылуы.
2. Амин қышқылдарды анаболикалық және катаболикалық үрдістерге пайдалану.
3. Амин қышқылдарының дезаминдену түрлері. Аммиактың пайдаланылу жолдары
4. Ағзадағы биогенді аминдердің ролі.
5. Оқыту мен сабақ берудің әдістері:
Оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысы (сызбанұсқа кұрастыру, жаттығуларды жасау).
Оқыту құралдары: кестелер, сызбанұсқалар
Сабақ сценариі:
Мазмұны
Методикалық қаматамасыз ету
Ұақыт ( жұықталған хронометраж)
1. Сабақты ұйымдастыру
2. кеңес беру
3.оқытушының жетекшілігімен жүретін студенттің өзіндік жұмысы
4. ОСӨЖ нәтижесі
Оқу журналы,
жаттығулар
Оқытушыларға арналған методикалық нұсқаулар сценариімен
Силлабус
Биохимиядан практикум (биохимия кафедрасы), Алматы, 2004, Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралдары, 2 бөлімі
5 мин
40 мин
50 мин
5 мин
1. Сабақты ұйымдастыру –ОСӨЖ мақсатымен таныстыру Үйге тапсырма Тақырыбы: Күрделі белоктар алмасуы. Күрделі белоктар: хромопротеидтер және нуклеопротеидтер алмасуы. Гемоглобиннің синтезі мен ыдырауы. Өт, нәжіс, зәр пигменттерінің түзілуі. Пигменттік алмасудың бұзылуы (сарғыштану). Несеп қышқылының түзілуі. Күрделі белоктар алмасуының соңғы өнімдері, олардың бөлінуі.
Келесі ОСӨЖ-ге дайындалу сұрақтары
1. Гемоглобин. Құрылысы.Ролі.
2. Гемоглобиннің синтезі туралы түсінік.
3. Гемоглобиннің ыдырауы, реакция сатылары.
4. Өт, нәжіс және зәр пигменттерінің түзілуі
5. Сарғыштану түрлері. Пайда болу себептері.
6. Нуклеопотеидтер алмасуы, нуклеопротеидтердің ыдырауы, несеп қышқылының түзілуі. Подагра.
