Байланысты: Биологияны оқыту әдістемесі Мырзабаев А Б
$$$ 183 Биологиядан табиғи тірі құралдар болып табылатындар
A) Оқытудың техникалық құралдары (ОТҚ)
B) Арнайы таңдап алынған өсімдіктер (бөлме және оқу тәжірибе алаңынан, немесе танымжорықтан әкелінген)
C) Табиғи (натуральды), вербальды және ауызша
D) Зертханалық және техникалық
E) Негізгі және қосымша
F) Зертханлық құралдар (ЗҚ)
G) Аквариумдағы, инсектаридағы, террариумдардағы жануарлар
H) Муляждар, чучелалар, гербарийлер
$$$ 184 Оқыту құраладрының үш түрін бөліп атауға болады
A) Нақты (натуральды) нысандар мен үдерістер, танымжорықтар
B) Нақты (натуральды) нысандар мен үдерістер. Сөздік құралдар
C) Белгілік құралдар, нақты (натуральды) нысандар, үй тапсырмалары
D) Сөздік (вербальды) құралдар, сызбанұсқалар, табиғат календарларын құру
E) Мұғалім және оқушылар салған суреттер, сызбанұсқалар, нысандар
F) Танымжорық, үй тапсырмасы
G) Нақты нысандар мен үдерістердің белгілік (суретті) алмастырғыштары
$$$ 185 Модельдер (нобайлар) мынадай болуы мүмкін
A) Жазықтықтық және көлемді
B) Статистикалық дәне динамикалық
C) Тұрақты
D) Табиғи (натуральды)
E) Сөздік (вербальные)
F) Жасанды
G) Табиғи
H) Уақытша
$$$ 186 Тірі табиғат заңдылықтырын ашып түсіндіру оқу үдерісіне арнайы жасалған суреттік құралдарды пайдалануды қажет етеді. Ол құралдарға жататындар
A) Көлемді муляждар мен моделдер (нобайлар)
B) Бедерлі таблицалар. Салынған графикті диаграммаларт.б
C) Кітаптар, фотоальбомдар
D) Дидактикалық таратпа материалдар
E) Географиялық қарталар, ғалымдар портреттері
F) Нақты (натуральды) нысандар мен үдерістер
G) Сақталынған организмдер
H) Вербальды (сөздік) құралдар
$$$ 187 Жануарлардың табиғаттағы рөлін көрсететін коллекциялар
A) «Насекомдар – шалғандық өсімдіктерді тозаңдандырушылар»
B) «Қылқанды ағаштардың тінжегіштер, қабықжегіштермен зақымдануы»
C) «Балықтар класының өкілдері»
D) «Зауза қоңызының құрылысы»
E) «Жемістер мен тұқымдар»
F) «Насекомдар отрядтарының өкілдері»
G) «Тас көмір және оны өңдеуден алынатын өнімдер»
H) «Астық тұқымдастар және олардан алынатын жармалар»