3. Ата-аналармен жұмысты ұйымдастыру міндеттері: - ата-аналарды балаларының оқу еңбегінің нәтижелері туралы хабардар етіп отыру;
-ата-аналарды балаларының оқуына көмекті дұрыс ұйымдастыруға үйрету;
-балалардың қызығушылықтарын дамытуға ата-аналарды қатыстыру.
Формалары: -ата-аналар жиналысы
-ашық есік күндерін өткізуге қалыптастыру:
-жеке жұмыс
4.Психологпен жұмыс -оқушының тұлғасын айқындауда психологпен біріккен жұмыс
-оқушы тұлғасын жан-жақты зерттеу,психикалық үрдістердің өту ерекшеліктері,психикалық күйдің ерекшеліктері,тұлғаның психологиялық ерекшеліктері
Сынып жетекшісі жұмысының негізгі міндеттері: 1.Сыныптағы оқушылардың талап-тілектері мен мүдделерін және олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеп білу
2.Сыныптағы оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап оларды ынтымағы жарасқан белсенді,саналы ұжымға ұйымдастыру.
3.Сыныптағы пән мұғалімдері мен мектеп әкімшілігінің және оқушылардың ата-аналарының тәрбиелік ықпалын үйлестіру,оқушыларға қоятын педагогикалық талаптардың бірлігін қамтамассыз ету
4.тәрбие үрдісінде мектептің отбасы мен жұртшылықтың тығыз қарым-қатынасын қамтамассыз ету.
5.Оқушылардың ата-аналармен үнемі байланыс жасап отбасындағы бала тәрбиесіне байланысты педагогикалық оқу,насихат жұмыстарын жүргізу.
6.Оқушыларды тәрбиелеуде сыныптан және мектептен тыс түрлі бағытта тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру.
7.Тәрбие менөзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамассыз ету.
8.Тәрбие қызметінің тұтастығын.жүйелігін,тәрбиелік шаралардың бірлігін қамтамассыз ету.
9.Тәрбиенің негізгі бастауы-ұлттық тәлім-тәрбиені сынып жетекшісі қызметінің маңызды бір саласы ретінде қарастыру.
Сынып жетекшісінің қызметінің негізгі бөлімдері: 1.Оқушыларды зерттеу.
2.Сыныптағы оқушылардың ұжымын ұйымдастыру және тәрбиелеу.Білім сапасын арттыру,тәртібін нығайту.
3.Сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру және өткізу
4.Өз сыныбына сабақ беретін мұғалімдердің тәрбие қызметін үйлестіру
5.Мектептегі оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымдарының жұмысына қатысу.
6.Оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жүргізу.
