Оқу мақсатына сәйкес қанша бағалау критерийі болуы тиіс?
Оқу
мақсаттарының
деңгейі мен
көлемін есепке
алыңыз.
Тапсырма
әзірлеуді ң 3-кезе ңі
Тапсырмаларды саралауды қамтамасыз ету үшін
бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының
деңгейлеріне сәйкестендіру қажет.
Ойлау дағдыларының деңгейлері неліктен
маңызды?
Дағдыларды дәл анықтау критериалды
бағалаудың маңызды аспектісі болып табылады.
Критериалды бағалау жүйесінде ойлау
дағдыларының деңгейлері үш топтың аясында
қарастырылады:
- білу және түсіну;
- қолдану;
- жоғары деңгей дағдылары:
талдау, жинақтау, бағалау.
Тапсырма
әзірлеудің 4-кезеңі
-тапсырма оқу мақсаттары, бағалау
критерийлерімен ойлаудағдыларының
деңгейлеріне сәйкес болуы керек;
- тапсырмаоқушылардың жас ерекшеліктеріне
сай келуі керек;
- тапсырмаларсараланған болуы керек, яғни
оқушылардың жеке ерекшеліктерін, нақты айтқанда
қабылдау мен ойлау, жұмыс істеу қарқыны, пәндік және
пәнүсті дағдыларының қалыптасу деңгейінің
ерекшелік-терінескерумаңызды.
- тапсырмалароқушыларды танымдық әрекетке
ынталан-дыратындайалуантүрлі, нақты және түсінікті
болуытиіс.
2647
Бағалау критерийлері мен ойлау дағдылары деңгейлеріне сәйкес тапсырмаларды әзірлеу.
Тапсырмалар бірқатар талаптарға сәйкес құрылуы тиіс
Тапсырма әз рлеуд ң 5
Достарыңызбен бөлісу: |
