Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
2-тапсырма. Суреттегі кейіпкердің сыртқы бейнесі мен салтына қатысты ойыңды тұжырымдап жазыңдар.
|
Тыңдалым.
Мәтінді тыңдап,
Кеіпкер портретін және кейіпкер іс-әрекетін бейнелейді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың тыңдалым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
Мәтінді тыңдайды.
Мәтінді оқиды.
Бір-біріне сұрақтар қояды.
Мәтіннің мазмұнын талдайды.
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
|
6-тапсырманы орындатады. Мәтінге байланысты сұрақтар қойып, топқа бөледі.
|
Айтылым. Әңгіме мазмұнына байланысты 3 топта өз пікірлерін талқылайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
-Мәтін желісі бойынша өз ойын жазады.
-топта талқылайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
3-тапсырманы орындатады.
Талқылауға арналған сұрақтарға оқушылар жауап береді
|
Айтылым. Мәтінді тыңдап, мазмұнын айтып береді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
|
